40 let pro děti: Učitelka Bad Oldesloe slaví výročí!

40 let pro děti: Učitelka Bad Oldesloe slaví výročí!

Dnes se v Bad Oldesloe slaví velmi zvláštní výročí. Monika Schneider, oddaná vychovatelka v jeslích „Am Ehmkenberg“, se ohlíží za 40 naplňujícími lety ve své profesi. Její cesta začala před mnoha desítkami let šťastným ranním kruhem a dodnes zůstává její vášeň pro práci s dětmi nezlomená. U příležitosti služebního výročí ji její svěřenci překvapili stěhovací službou. Farář pronesl srdečný projev, nechyběla společná písnička a samozřejmě s láskou navržené album na památku.

Když jí bylo pouhých pět let, Monika Schneider věděla, že se chce stát vychovatelkou. Po předběžné stáži v Buxtehude a školení na technické škole sociální výchovy v Hamburku našla v roce 1982 cestu do Bad Oldesloe. Od roku 1985 je součástí protestantské školky, kde prostřednictvím biblických příběhů učí děti nejen křesťanským hodnotám, ale také radosti z přírody. Ať už jde o výlet do lázeňského parku nebo vaření s čerstvě natrhanými jablky – její metody jsou vždy praktické a inspirativní.

Změny v každodenním pracovním životě

Za posledních 40 let se samozřejmě mnohé změnilo, a to i v klidných místnostech školky „Am Ehmkenberg“. Schneider čelí novým výzvám s otevřenou myslí. Hluk na pozadí se změnil díky tišším hračkám a byly implementovány praktické novinky, jako je zvuková izolace v místnostech. Nové předpisy a požadavky na dokumentaci také dávají staré profesi nový šmrnc. Zároveň se prodloužila doba péče o děti, což je často způsobeno pracovním nasazením obou rodičů.

„Bylo by hezké, kdyby práce v jeslích získala větší uznání na ministerstvu školství,“ říká Schneider. Potřeby dětí, jako je pouto a blízkost, však zůstávají konstantní a jsou pro ně stále velmi důležité.

Změna v učitelské profesi

Profese vychovatele jako celek se mění. Anke Königová, profesorka všeobecného vzdělávání na univerzitě ve Vechtě, popisuje tento proces jako nezbytný pro zvýšení spokojenosti odborníků a zlepšení vzdělávání dětí. Především by měl být optimalizován přechod z jeslí do školy, přičemž základní úroveň by měla být uznána jako základní součást vzdělávacího systému. Klíčové dimenze, jako je jazyková podpora a inkluze, jsou stále důležitější a odborníci by se měli na tyto oblasti specializovat, aby splnili požadavky. To nejen posiluje individualitu dětí, ale jde to ruku v ruce se zaměřením na týmovou práci a neustálé učení, jak je podrobně popsáno na nifbe.de.

Pro nadcházející roky jsou rovněž plánovány státní změny ovlivňující předškolní vzdělávání. Od 1. ledna 2025 vstoupí v platnost nový zákon k dalšímu rozvoji kvality a účasti na denní péči o děti. Spolková vláda přislíbila značné finanční prostředky na dosažení stanovených cílů kvality. Tyto finanční impulsy by měly plynout do zlepšení struktury péče, optimalizace poměru kvalifikovaných pracovníků a dětí a náboru kvalifikovaných specialistů.

Jakou roli ale hrají rodiče ve vzdělávacím procesu? Rodiče by se měli aktivně zapojit do výměny názorů a sdílet své názory a očekávání. Vždyť i ony přispívají k rozvoji dětí.

Příští rok bude pro Moniku Schneider další vzrušující výzvou, protože si plánuje užít zasloužený důchod. „Cestování a výlety“ je na prvním místě jejího seznamu. To znamená začátek nové etapy v jejím životě, ale vzpomínky a zkušenosti, které získala v jeslích, jí zůstanou po zbytek života.

Svým nasazením, zkušenostmi a láskou k práci obohatila nejen děti, ale i své kolegy a celou komunitu. To je úspěch, který si v dnešním světě, kde je změna často velmi náročná, zaslouží náklonnost a uznání.