Suche
Mein Konto
40 aastat lastele: Bad Oldesloe õpetaja tähistab oma juubelit!
Monika Schneider tähistab 40 aasta möödumist päevahoiust Bad Oldesloes. Nende uuenduslikud lähenemisviisid toetavad lapsi ja kaasavad peresid.
40 aastat lastele: Bad Oldesloe õpetaja tähistab oma juubelit!
Täna tähistatakse Bad Oldesloes väga erilist aastapäeva. Lasteaia “Am Ehmkenberg” pühendunud kasvataja Monika Schneider vaatab tagasi 40 täisväärtuslikule aastale oma erialal. Tema teekond sai alguse palju aastakümneid tagasi rõõmsa hommikuringiga ja tänaseni on tema kirg lastega töötamise vastu katkematu. Teenistusaastapäeva puhul üllatasid kaitsealused teda kolimisteenusega. Südamliku kõne pidas pastor, kõlas ühine laul ja loomulikult armastusega kujundatud suveniiralbum.
Kui ta oli vaid viieaastane, teadis Monika Schneider, et tahab saada koolitajaks. Pärast eelpraktikat Buxtehude linnas ja koolitust Hamburgi sotsiaalhariduse tehnikumis, leidis ta 1982. aastal tee Bad Oldesloesse. Alates 1985. aastast on ta osa protestantlikust päevakeskusest, kus ta ei õpeta lastele mitte ainult piiblilugude kaudu kristlikke väärtusi, vaid ka loodusrõõmu. Olgu selleks siis reis spaaparki või värskelt korjatud õuntega kokkamine – tema meetodid on alati praktilised ja inspireerivad.
Muutused igapäevatöös
Muidugi on viimase 40 aastaga palju muutunud, isegi lastepäevakodu “Am Ehmkenberg” rahulikes ruumides. Schneider astub uutele väljakutsetele vastu avatud meelega. Taustmüra on muutunud tänu vaiksematele mänguasjadele ning kasutusele on võetud praktilisi uuendusi nagu heliisolatsioon ruumides. Uued regulatsioonid ja dokumentatsiooninõuded annavad ka vanale erialale värske pöörde. Samas on lapsehoiuajad pikenenud, mis on sageli tingitud mõlema vanema töökohustustest.
“Oleks tore, kui päevahoiutöö saaks haridusministeeriumis rohkem tunnustust,” ütleb Schneider. Laste vajadused, nagu side ja lähedus, jäävad aga konstantseks ja on nende jaoks endiselt olulised.
Muutus õpetajaametis
Kasvataja elukutse tervikuna on muutumas. Vechta ülikooli üldhariduse professor Anke König kirjeldab seda protsessi kui vajalikku nii spetsialistide rahulolu suurendamiseks kui ka laste hariduse parandamiseks. Eelkõige tuleks optimeerida üleminekut päevahoiust kooli, kusjuures algtaset tunnistataks haridussüsteemi oluliseks osaks. Peamised mõõtmed, nagu keele tugi ja kaasamine, muutuvad üha olulisemaks ning spetsialistid peaksid nendele valdkondadele spetsialiseeruma, et nõudeid täita. See mitte ainult ei tugevda laste individuaalsust, vaid käib käsikäes keskendumisega meeskonnatööle ja pidevale õppimisele, nagu on üksikasjalikult kirjeldatud saidil nifbe.de.
Lähiaastatel on kavas ka alusharidust mõjutavad riigimuutused. Alates 1. jaanuarist 2025 hakkab kehtima uus seadus laste päevahoiu kvaliteeti ja osalust edasiseks arendamiseks. Föderaalvalitsus on lubanud olulisi vahendeid püstitatud kvaliteedieesmärkide saavutamiseks. Need rahalised impulsid peaksid liikuma hooldusstruktuuri parandamisse, oskustöötajate ja laste suhte optimeerimisse ja kvalifitseeritud spetsialistide värbamisse.
Aga millist rolli mängivad vanemad haridusprotsessis? Vanemad peaksid vahetusse aktiivselt kaasama, et jagada oma vaatenurki ja ootusi. Nad ju aitavad kaasa ka laste arengule.
Järgmine aasta on Monika Schneideri jaoks järjekordne põnev väljakutse, kuna ta kavatseb nautida oma väljateenitud pensionipõlve. "Reisimine ja ekskursioonid" on tema nimekirja ülaosas. See tähistab tema elus uue etapi algust, kuid päevahoius saadud mälestused ja kogemused jäävad talle kogu eluks.
Oma pühendumuse, kogemuste ja armastusega oma töö vastu on ta rikastanud mitte ainult lapsi, vaid ka kolleege ja kogu kogukonda. See on saavutus, mis väärib kiindumust ja tunnustust tänapäeva maailmas, kus muutused on sageli väga nõudlikud.