40 godina za djecu: Učiteljica Bad Oldesloe slavi godišnjicu!

40 godina za djecu: Učiteljica Bad Oldesloe slavi godišnjicu!

Danas se u Bad Oldesloeu slavi vrlo posebna obljetnica. Monika Schneider, predana edukatorica u vrtiću “Am Ehmkenberg”, osvrće se na 40 ispunjenih godina u svojoj profesiji. Njezino je putovanje počelo prije mnogo desetljeća veselim jutarnjim krugom, a do danas je njezina strast za radom s djecom ostala neprekinuta. Povodom obljetnice službe njezini su je štićenici iznenadili uslugom selidbe. Župnik je održao srdačan govor, bilo je zajedničke pjesme i naravno s ljubavlju dizajniranog albuma za uspomenu.

Kada je imala samo pet godina, Monika Schneider znala je da želi postati odgojiteljica. Nakon preliminarnog pripravničkog staža u Buxtehudeu i obuke u tehničkoj školi za socijalno obrazovanje u Hamburgu, 1982. godine pronašla je put do Bad Oldesloea. Od 1985. godine radi u protestantskom vrtiću, gdje djecu ne uči samo kršćanskim vrijednostima kroz biblijske priče, već i radosti prirode. Bilo da se radi o izletu u lječilišni park ili kuhanju sa svježe ubranim jabukama - njezine su metode uvijek praktične i nadahnjujuće.

Promjene u svakodnevnom radnom životu

Naravno, mnogo toga se promijenilo u posljednjih 40 godina, čak iu mirnim prostorijama dječjeg vrtića “Am Ehmkenberg”. Schneider se otvorenog uma suočava s novim izazovima. Pozadinska buka je promijenjena zahvaljujući tišim igračkama, a implementirane su i praktične inovacije poput zvučne izolacije u sobama. Novi propisi i zahtjevi za dokumentaciju također daju staroj profesiji novi zaokret. Istodobno, vrijeme čuvanja djece se produžilo, što je često posljedica radnih obveza oba roditelja.

"Bilo bi lijepo kada bi rad u vrtiću dobio više priznanja u Ministarstvu obrazovanja", kaže Schneider. Međutim, dječje potrebe, poput povezanosti i bliskosti, ostaju stalne i još uvijek su im od velike važnosti.

Promjena u učiteljskoj profesiji

Profesija odgajatelja u cjelini se mijenja. Anke König, profesorica općeg obrazovanja na Sveučilištu Vechta, opisuje ovaj proces kao neophodan kako bi se povećalo zadovoljstvo stručnjaka i poboljšalo obrazovanje djece. Iznad svega, potrebno je optimizirati prijelaz iz vrtića u školu, pri čemu bi se osnovna razina prepoznala kao temeljni dio obrazovnog sustava. Ključne dimenzije kao što su jezična podrška i inkluzija postaju sve važnije, a stručnjaci bi se trebali specijalizirati za ta područja kako bi ispunili zahtjeve. Ovo ne samo da jača dječju individualnost, već ide ruku pod ruku s fokusom na timski rad i kontinuirano učenje, kao što je detaljno opisano na nifbe.de.

Promjene države koje utječu na obrazovanje u ranom djetinjstvu također se planiraju za naredne godine. Od 1. siječnja 2025. na snagu stupa novi zakon za daljnji razvoj kvalitete i sudjelovanja u dnevnom boravku djece. Federalna vlada je obećala značajna sredstva za postizanje postavljenih ciljeva kvalitete. Ovi financijski impulsi trebali bi se pretočiti u poboljšanje strukture skrbi, optimiziranje omjera kvalificiranih radnika i djece i zapošljavanje kvalificiranih stručnjaka.

Ali kakvu ulogu imaju roditelji u obrazovnom procesu? Roditelji bi trebali biti aktivno uključeni u razmjenu kako bi podijelili svoje perspektive i očekivanja. Uostalom, oni također doprinose razvoju djece.

Sljedeća godina bit će još jedan uzbudljiv izazov za Moniku Schneider jer planira uživati ​​u zasluženoj mirovini. “Putovanja i odlasci na izlete” na vrhu su joj liste. Time počinje nova faza u njezinom životu, no sjećanja i iskustva koja je stekla u vrtiću ostat će s njom do kraja života.

Svojim angažmanom, svojim iskustvom i ljubavlju prema svom poslu obogatila je ne samo djecu, već i svoje kolege i cjelokupnu zajednicu. Ovo je postignuće koje zaslužuje naklonost i priznanje u današnjem svijetu, gdje su promjene često vrlo zahtjevne.