40 metų vaikams: Bad Oldesloe mokytoja švenčia savo jubiliejų!

40 metų vaikams: Bad Oldesloe mokytoja švenčia savo jubiliejų!

Šiandien Bad Oldesloe švenčiama ypatinga sukaktis. Monika Schneider, atsidavusi vaikų darželio „Am Ehmkenberg“ auklėtoja, atsižvelgia į savo profesiją prabėgusią 40 metų. Jos kelionė prasidėjo prieš daugelį dešimtmečių laimingo ryto ratu, o aistra darbui su vaikais išlieka nepaliaujama iki šiol. Tarnybos metinių proga globotiniai nustebino perkraustymo paslauga. Klebonas pasakė nuoširdžią kalbą, buvo bendra daina ir, žinoma, su meile sukurtas suvenyrinis albumas.

Kai jai buvo vos penkeri metai, Monika Schneider žinojo, kad nori tapti pedagoge. Po parengiamosios stažuotės Bukstehudėje ir Hamburgo socialinio ugdymo technikumo mokykloje ji 1982 m. atsidūrė Bad Oldesloe. Nuo 1985 m. ji priklauso protestantų vaikų darželiui, kur per biblinius pasakojimus moko vaikus ne tik krikščioniškų vertybių, bet ir gamtos džiaugsmo. Nesvarbu, ar tai kelionė į SPA parką, ar maisto gaminimas su ką tik nuskintais obuoliais – jos metodai visada praktiški ir įkvepiantys.

Kasdienio darbo pokyčiai

Žinoma, per pastaruosius 40 metų daug kas pasikeitė net ir ramiuose „Am Ehmkenberg“ dienos centro kambariuose. Schneider naujus iššūkius priima atvirai. Dėl tylesnių žaislų pasikeitė foninis triukšmas, buvo įdiegtos praktiškos naujovės, tokios kaip garso izoliacija kambariuose. Nauji reglamentai ir dokumentacijos reikalavimai taip pat suteikia senajai profesijai naują posūkį. Kartu pailgėjo vaiko priežiūros laikas, o tai dažnai nulemta abiejų tėvų darbinių įsipareigojimų.

„Būtų puiku, jei Švietimo ministerijoje dar labiau pripažintų vaikų darželį“, – sako Schneideris. Tačiau vaikų poreikiai, tokie kaip ryšys ir artumas, išlieka pastovūs ir jiems vis dar labai svarbūs.

Mokytojo profesijos pasikeitimas

Keičiasi visa pedagogo profesija. Anke König, Vechtos universiteto bendrojo lavinimo profesorė, šį procesą apibūdina kaip būtiną siekiant tiek padidinti specialistų pasitenkinimą, tiek pagerinti vaikų išsilavinimą. Visų pirma, turėtų būti optimizuotas perėjimas nuo darželio prie mokyklos, o pradinis lygis pripažįstamas pagrindine švietimo sistemos dalimi. Pagrindiniai aspektai, tokie kaip kalbos palaikymas ir įtraukimas, tampa vis svarbesni, todėl specialistai turėtų specializuotis šiose srityse, kad atitiktų reikalavimus. Tai ne tik sustiprina vaikų individualumą, bet ir eina kartu su dėmesiu komandiniam darbui ir nuolatiniam mokymuisi, kaip išsamiai aprašyta nifbe.de.

Ateinančiais metais numatomi ir valstybės pokyčiai, darantys įtaką ankstyvajam ugdymui. Nuo 2025 metų sausio 1 dienos įsigalios naujas įstatymas, toliau plėtojantis vaikų dienos priežiūros kokybę ir dalyvavimą joje. Federalinė vyriausybė pažadėjo nemenkas lėšas iškeltiems kokybės tikslams pasiekti. Šie finansiniai impulsai turėtų būti nukreipti į globos struktūros tobulinimą, kvalifikuotų darbuotojų ir vaikų santykio optimizavimą ir kvalifikuotų specialistų samdymą.

Tačiau kokį vaidmenį ugdymo procese atlieka tėvai? Tėvai turėtų aktyviai dalyvauti mainuose, kad pasidalintų savo perspektyvomis ir lūkesčiais. Juk jie taip pat prisideda prie vaikų vystymosi.

Kiti metai Monikai Schneider bus dar vienas įdomus iššūkis, nes ji planuoja mėgautis užtarnauta pensija. „Kelionės ir išvykos ​​į ekskursijas“ yra jos sąrašo viršuje. Tai reiškia naujo etapo jos gyvenime pradžią, tačiau prisiminimai ir patirtis, įgyta darželyje, liks su ja visą likusį gyvenimą.

Savo įsipareigojimu, patirtimi ir meile darbui ji praturtino ne tik vaikus, bet ir kolegas bei visą bendruomenę. Tai pasiekimas, kuris nusipelno meilės ir pripažinimo šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame pokyčiai dažnai reikalauja didelių pastangų.