40 lat dla dzieci: nauczycielka w Bad Oldesloe świętuje swój jubileusz!

40 lat dla dzieci: nauczycielka w Bad Oldesloe świętuje swój jubileusz!

Dziś w Bad Oldesloe obchodzona jest wyjątkowa rocznica. Monika Schneider, oddana wychowawczyni w przedszkolu „Am Ehmkenberg”, wspomina 40 satysfakcjonujących lat pracy. Jej podróż rozpoczęła się wiele dekad temu od radosnego porannego kręgu i do dziś jej pasja do pracy z dziećmi pozostaje nieprzerwana. Z okazji rocznicy służby jej podopieczni zaskoczyli ją poruszającym nabożeństwem. Pastor wygłosił szczere przemówienie, była wspólna piosenka i oczywiście pięknie zaprojektowany album pamiątkowy.

Już w wieku pięciu lat Monika Schneider wiedziała, że ​​chce zostać pedagogiem. Po wstępnym stażu w Buxtehude i szkoleniu w technikum edukacji społecznej w Hamburgu, w 1982 roku trafiła do Bad Oldesloe. Od 1985 roku należy do protestanckiego przedszkola, gdzie nie tylko uczy dzieci wartości chrześcijańskich poprzez historie biblijne, ale także radość natury. Niezależnie od tego, czy jest to wycieczka do parku zdrojowego, czy gotowanie ze świeżo zebranymi jabłkami – jej metody są zawsze praktyczne i inspirujące.

Zmiany w codziennym życiu zawodowym

Oczywiście przez ostatnie 40 lat wiele się zmieniło, nawet w cichych pokojach przedszkola „Am Ehmkenberg”. Schneider z otwartym umysłem stawia czoła nowym wyzwaniom. Dzięki cichszym zabawkom zmienił się hałas w tle i wprowadzono praktyczne innowacje, takie jak wygłuszenie pomieszczeń. Nowe przepisy i wymogi dokumentacyjne nadają również dawnemu zawodowi nowy wymiar. Jednocześnie wydłużył się czas opieki nad dziećmi, co często wynika z zaangażowania obojga rodziców w pracę.

„Byłoby miło, gdyby praca w przedszkolu cieszyła się większym uznaniem w Ministerstwie Edukacji” – mówi Schneider. Jednak potrzeby dzieci, takie jak więź i bliskość, pozostają niezmienne i nadal mają dla nich ogromne znaczenie.

Zmiana zawodu nauczyciela

Zawód pedagoga jako całość ulega zmianie. Anke König, profesor edukacji ogólnej na Uniwersytecie Vechta, opisuje ten proces jako niezbędny zarówno do zwiększenia satysfakcji profesjonalistów, jak i poprawy edukacji dzieci. Przede wszystkim należy zoptymalizować przejście z przedszkola do szkoły, uznając poziom podstawowy za podstawową część systemu edukacji. Kluczowe wymiary, takie jak wsparcie językowe i włączenie społeczne, stają się coraz ważniejsze, a specjaliści powinni specjalizować się w tych obszarach, aby sprostać wymaganiom. To nie tylko wzmacnia indywidualność dzieci, ale idzie w parze z koncentracją na pracy zespołowej i ciągłym uczeniu się, jak opisano szczegółowo na nifbe.de.

Na najbliższe lata planowane są także zmiany państwowe dotyczące edukacji wczesnoszkolnej. Od 1 stycznia 2025 r. wejdzie w życie nowa ustawa mająca na celu dalsze podnoszenie jakości i udziału dzieci w placówkach opieki dziennej. Rząd federalny obiecał znaczne środki na osiągnięcie wyznaczonych celów jakościowych. Te impulsy finansowe powinny przełożyć się na poprawę struktury opieki, optymalizację stosunku wykwalifikowanych pracowników do dzieci oraz rekrutację wykwalifikowanych specjalistów.

Jaką jednak rolę odgrywają rodzice w procesie edukacyjnym? Rodzice powinni aktywnie angażować się w wymianę zdań, aby dzielić się swoimi perspektywami i oczekiwaniami. W końcu przyczyniają się również do rozwoju dzieci.

Przyszły rok będzie kolejnym ekscytującym wyzwaniem dla Moniki Schneider, która planuje cieszyć się zasłużoną emeryturą. Na szczycie jej listy znajduje się „Podróżowanie i wycieczki”. Oznacza to początek nowego etapu w jej życiu, ale wspomnienia i doświadczenia zdobyte w przedszkolu pozostaną z nią do końca życia.

Swoim zaangażowaniem, doświadczeniem i miłością do pracy wzbogaciła nie tylko dzieci, ale także swoich kolegów i całą społeczność. Jest to osiągnięcie zasługujące na sympatię i uznanie w dzisiejszym świecie, w którym zmiany są często bardzo wymagające.