Училищна социална работа в Uttenweiler: Укрепете децата, облекчете учителите!

Училищна социална работа в Uttenweiler: Укрепете децата, облекчете учителите!

Училищната социална работа е много важна в началното училище Abt-Ulrich-Blank. Лилиан Заке, която работи като училищен социален работник от почти две години, е събрала широка гама от подкрепа за ученици, родители и училище. Техният ангажимент е подкрепен от асоциацията „Lernen Fördern“ от Биберах и има за цел да насърчи личностното развитие на учениците и да укрепи тяхната емоционална стабилност. Тя познава предизвикателствата, пред които са изправени учениците в училище, у дома или в свободното си време, и предлага подкрепа, когато нещата станат трудни. Изводът е, че става въпрос за укрепване на родителските умения на родителите и създаване на положителен училищен климат. Кметът на Uttenweiler, Вернер Биндер, подчертава, че социалната работа в училище вече е станала незаменима.

Услугата е толкова търсена, че студентите изпитват повишена нужда да говорят след смърт в общността. Това показва колко е важно ръцете и ушите да бъдат на разположение в такива ситуации. Часовете за консултации са ценна контактна точка за много деца. Друг акцент в работата на Zache е програмата за разрешаване на спорове, която в момента се разработва. Тук децата се обучават като медиатори и се учат да слушат активно и да водят разговори. Такива програми не само насърчават способността за справяне с конфликти, но също така могат да помогнат за създаването на по-хармонично съвместно съществуване в дългосрочен план.

Нови начини за справяне с конфликти

Незаменим компонент на добрата училищна социална работа са ефективните методи за управление на конфликти. Задължителните правила за справяне с конфликти са от голямо значение в ежедневието на училището. Инструменти като съвет на класа, часове за консултации при конфликти и разрешаване на спорове на ученици гарантират, че учениците могат да разрешават конфликти в защитена среда. Използването на посредничество между връстници, при което по-големите ученици помагат на по-младите ученици с различия в мненията, се е утвърдило в много училища и се счита за доказано средство за предотвратяване на насилието. В началното училище Abt-Ulrich-Blank това се подкрепя от програмата за медиация при спорове, която започна с обучението на ученици медиатори.

Преподаването на стратегии за разрешаване на конфликти не е просто импулсивен акцент, а добре обмислен процес. Учениците се научават първо да се опитат да разрешат конфликтите самостоятелно, а ако това не помогне, медиаторите помагат. Само когато всичко друго се провали, ще бъде извикан учител. Програмата дава възможност на учениците да поемат отговорност и да се учат един от друг в трудни ситуации. И докато някои училища в Германия вече имат установени програми за медиация, също така е важно да се гарантира, че тези инициативи непрекъснато се развиват и професионално подкрепят.

Финансова основа на училищната социална работа

Но как се финансира всичко? Годишните разходи за социална работа в училище възлизат на около 43 500 евро. Община Uttenweiler допринася с почти 28 000 евро, докато държавата също допринася с 8 350 евро, а областта 7 500 евро. Това показва, че здравата основа от финансова подкрепа прави възможна добрата социална работа в училище. Договорът с асоциацията „Lernen Fördern” може автоматично да бъде удължен за още една година, освен ако не бъде прекратен.

Обратната връзка от ученици, родители и учители е постоянно положителна и местният съвет е съгласен, че трябва да се осигури продължаване на училищната социална работа. „И децата, и учителите тук получават истинска помощ и подкрепа“, обобщава кметът Биндер. Това показва, че тук се прави много за създаване на положителен училищен живот и за преодоляване на предизвикателствата, пред които са изправени ученици и учители.