Šolsko socialno delo v Uttenweilerju: Okrepite otroke, razbremenite učitelje!

Šolsko socialno delo v Uttenweilerju: Okrepite otroke, razbremenite učitelje!

Šolsko socialno delo je na osnovni šoli Abt-Ulrich-Blank zelo pomembno. Lilian Zache, ki že skoraj dve leti dela kot šolska socialna delavka, je sestavila široko paleto podpore za učence, starše in šolo. Njihovo zavezo podpira združenje »Lernen Fördern« iz Biberacha in je namenjeno spodbujanju osebnega razvoja študentov in krepitvi njihove čustvene stabilnosti. Pozna izzive, s katerimi se srečujejo učenci v šoli, doma ali v prostem času, in jim nudi podporo, ko je težko. Bistvo je, da gre za krepitev starševskih veščin staršev in ustvarjanje pozitivne šolske klime. Župan mesta Uttenweiler Werner Binder poudarja, da je šolsko socialno delo zdaj postalo nepogrešljivo.

Po storitvi je tako povpraševanje, da so študenti čutili večjo potrebo po pogovoru po smrti v skupnosti. To dokazuje, kako pomembno je, da so v takšnih situacijah na voljo roke in ušesa. Posvetovalne ure so dragocena stična točka za mnoge otroke. Drugi vrhunec Zachejevega dela je program za reševanje sporov, ki se trenutno razvija. Tu se otroci usposabljajo za mediatorje in se učijo aktivnega poslušanja in pogovora. Takšni programi ne le spodbujajo sposobnost reševanja konfliktov, ampak lahko dolgoročno pomagajo ustvariti bolj harmonično sobivanje.

Novi načini reševanja konfliktov

Nepogrešljiva sestavina dobrega šolskega socialnega dela so učinkovite metode obvladovanja konfliktov. Zavezujoča pravila za reševanje konfliktov so v vsakdanjem šolskem življenju zelo pomembna. Instrumenti, kot so razredni svet, ure za posvetovanje o konfliktih in reševanje študentskih sporov, zagotavljajo, da so učenci sposobni reševati konflikte v zaščitenem okolju. Uporaba vrstniške mediacije, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim učencem z različnim mnenjem, se je uveljavila v mnogih šolah in velja za preverjeno sredstvo za preprečevanje nasilja. Na osnovni šoli Abt-Ulrich-Blank je to podprto s programom mediacije v sporih, ki se je začel z usposabljanjem učencev mediatorjev.

Poučevanje strategij reševanja konfliktov ni le impulziven poudarek, ampak dobro premišljen proces. Dijaki se naučijo najprej poskušati samostojno reševati konflikte, če pa ne gre, jim pomagajo mediatorji. Šele ko vse drugo odpove, bo poklican učitelj. Program učencem omogoča, da prevzamejo odgovornost in se učijo drug od drugega v težkih situacijah. Medtem ko imajo nekatere šole v Nemčiji že vzpostavljene programe mediacije, je prav tako pomembno zagotoviti, da se te pobude nenehno razvijajo in strokovno podpirajo.

Finančne podlage šolskega socialnega dela

Kako pa je vse skupaj financirano? Letni stroški za šolsko socialno delo znašajo okoli 43.500 evrov. Občina Uttenweiler prispeva skoraj 28.000 evrov, država prav tako prispeva 8350 evrov in okrožje 7500 evrov. To kaže, da močna podlaga finančne podpore omogoča dobro šolsko socialno delo. Pogodba z združenjem »Lernen Fördern« se lahko samodejno podaljša za še eno leto, razen če je prekinjena.

Povratne informacije učencev, staršev in učiteljev so vseskozi pozitivne, lokalni svet pa se strinja, da je treba zagotoviti nadaljevanje šolskega socialnega dela. »Tako otroci kot učitelji so tu deležni prave pomoči in podpore,« povzema župan Binder. To kaže, da se tukaj veliko naredi za ustvarjanje pozitivnega šolskega življenja in za premagovanje izzivov, s katerimi se srečujejo učenci in učitelji.