Suche
Reforma izobraževanja v Baden-Württembergu: Otroci, ki zaostajajo v izobraževanju, bi morali pomagati!
Baden-Württemberg kaže napredek v izobraževanju, vendar se še vedno sooča z izzivi glede socialno prikrajšanih otrok. Poročilo IQB 2024.
Reforma izobraževanja v Baden-Württembergu: Otroci, ki zaostajajo v izobraževanju, bi morali pomagati!
Kakšno je stanje z izobraževanjem naših otrok v Nemčiji? Vznemirljivo vprašanje, ki ga odpirajo trenutni rezultati IQB Education Trend 2024, ki jih je objavil tagesschau.de, je dvignjen. Ta vsenacionalna primerjalna študija kaže, kje so stvari vroče in kje uspešni pristopi že obrodijo sadove.
Trend izobraževanja IQB je pogledal globoko tudi v kölnski izobraževalni sistem. Medtem ko je padec uspešnosti devetošolcev pri matematiki in naravoslovju v mnogih delih države zaskrbljujoč, se Baden-Württemberg predstavlja v nekoliko drugačni luči. Po izjavi iz km.baden-wuerttemberg.de Država je v zadnjih letih močno napredovala in je nad državnim povprečjem. Dejstvo, ki ga lahko pripišemo predvsem inovativnim izobraževalnim reformam.
Pozitiven razvoj v Baden-Württembergu
Zadnja raziskava od leta 2018 do 2024 je pokazala bistveno boljše rezultate pri vseh predmetih v Baden-Württembergu. Ministrica za izobraževanje Theresa Schopper poudarja, da kljub visokemu deležu dijakov s priseljenskim ozadjem v srednji šoli ni bilo ugotovljene izgube spretnosti. To izgleda obetavno!
Kljub temu ne gre spregledati izzivov: otroci iz socialno ogroženih in izobrazbeno prikrajšanih družin se spopadajo z opazno izgubo spretnosti. Ta problem se zdaj rešuje s celovito reformo izobraževanja, vključno z uvedbo programov SprachFit za spodbujanje jezikovnih spretnosti in novih nižjih razredov za boljšo pripravo tistih, ki začenjajo šolanje.
Vsedržavni problem šolstva
V nasprotju s pozitivnim razvojem v Baden-Württembergu trend izobraževanja kaže trend padanja po vsej državi. Devetošolci so od leta 2018 izgubili povprečno 24 točk pri matematiki, kar je zaskrbljujoče rezultate. Približno 24 % učencev ne dosega minimalnih standardov za maturo (MSA) iz matematike. Nič bolje ne izgledajo stvari pri predmetih, kot so kemija, fizika in biologija tagesspiegel.de poročali.
Te dramatične padce med drugim pripisujejo pandemiji korone. Mnogi učenci so se v tem času počutili preobremenjene in izgubili samozavest. Psihološki stres se je opazno povečal, zlasti med dekleti. IQB zato poziva k ciljno usmerjenim podpornim programom za krepitev motivacije, da bi študentom ponudili boljše učno okolje.
Če povzamemo, medtem ko Baden-Württemberg napreduje, se celotno izobraževalno okolje v Nemčiji še naprej sooča z velikimi izzivi. Pobude, ki jih sprožajo politiki, so nujne, a potrebujejo tudi sodelovanje vseh vpletenih: učiteljev, staršev in seveda učencev samih!