Köngener Burgschule starter banebrytende prosjekt for en bærekraftig fremtid!

Köngener Burgschule starter banebrytende prosjekt for en bærekraftig fremtid!

I det aktive samfunnet Köngen har Burgschule lansert et spennende pilotprosjekt dedikert til FNs bærekraftsmål (SDG). Et læringsformat på tvers av fag og på tvers av klasser kalt «SeWi – Self-Effective Work» utvikles spesielt for 5. til 8. klassetrinn. Studentene konfronteres med temaer knyttet til bærekraft, rettferdighet og globalt ansvar i kreative verksteder i to til tre timer i uken. Hvordan esslinger-zeitung.de rapporter, er målet med prosjektet at studentene skal ta ansvar for bærekraftige og sosiale problemstillinger og lære på en praksisorientert måte. Fokus er på de 17 bærekraftsmålene som skal implementeres innen 2030.

Men skolens agenda handler ikke bare om å lære om bærekraft. Tidligere har studenter tatt initiativ til miljøspørsmål, som et brev til ordføreren som påpeker søppelproblematikken ved pumptracken. Studentene kan også få praktisk erfaring ved å kommunisere med eksterne samarbeidspartnere og starte prosjekter for å forebygge plastavfall, for eksempel bevisstgjøring av snackemballasje. Lærerne Julia Grundler og Nina Mayer utviklet det innovative læringsformatet og det vekker stor interesse. Skolerådet vil besøke prosjektet og understreke betydningen dette tiltaket har for skolesamfunnet.

Ulike temaer og læringsformer

Konseptet fremmer ikke bare miljøbevissthet, men fokuserer også på utvikling av myke ferdigheter. Elevene lærer å ta ansvar og tenke kreativt, for eksempel i skolehageprosjekter. Likestilling er også et sentralt tema som opptar elevene. Ved å stille spørsmål ved kjønnsstereotypier fremmes en bevissthet om likestilling. SDGene, vedtatt av 193 FNs medlemsland 25. september 2015, dekker et bredt spekter. Dette inkluderer kampen mot fattigdom, miljøvern, utdanning for alle, samt beskyttelse av barns helse og reduksjon av ulikheter, som UNICEF fremhever i sin oppfordring om integrering av bærekraftsmålene i undervisningen, som finnes på unicef.de kan lese.

Grunntanken i prosjektet i Köngen viser at utdanning er et viktig middel for å forberede den yngre generasjonen på fremtidens utfordringer. Lærere over hele verden oppfordres til å motivere elevene og aktivt arbeide for bærekraftig utvikling. En rekke materialer og leksjoner er gjort tilgjengelig på nettet for å hjelpe lærere, som kan finnes på læringsplattformen til ulike hjelpeorganisasjoner.

Studentenes engasjement for bærekraftige spørsmål merkes tydelig og styrkes også av støtte fra lokale aktører. Et kick-off arrangement skal gi startsignalet for et nettverk som tar initiativ til å implementere SDGene i regionen. Her pleies den kreative ånden til unge mennesker når de tar ansvar og utvikler innovative løsninger på bærekraftige utfordringer.