نقص المعلمين في بادن فورتمبيرغ: محبطو التغيير المهني!

نقص المعلمين في بادن فورتمبيرغ: محبطو التغيير المهني!

يوجد حاليًا وضع متوتر بالنسبة للمعلمين المحتملين في المشهد التعليمي في بادن فورتمبيرغ. على الرغم من الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم لجذب التغيير الوظيفي إلى مهنة التدريس، لا يوجد سوى عدد قليل من الوظائف المتاحة في المدارس الثانوية. يظهر تقرير جديد أن أكثر من 1000 معلم متدرب تجمعوا في محادثة عبر الإنترنت لمناقشة وضعهم والاحتجاج على سياسات التوظيف الحالية. هؤلاء المعلمون الشباب، الذين يبحثون عن عمل بعد خمس سنوات من الدراسة و18 شهرًا من التدريب، غالبًا ما يشعرون بأنهم غير ضروريين. [تقارير SWR].

تعترف وزارة الثقافة أنه من غير المرجح أن يتم قبول ما يقرب من نصف جميع المتقدمين. وتشير الوزيرة، تيريزا شوبر (حزب الخضر)، إلى أنه على الرغم من التحول إلى المدرسة الثانوية ذات التسع سنوات (G9) وتغيير متطلبات المعلم، إلا أن هناك حاجة حاليًا إلى عدد أقل من المعلمين في السنوات الأولى. ومن المفترض نظريًا أن تؤدي العودة إلى مجموعة التسعة، وهو موضوع مثير للجدل، إلى زيادة الطلب اعتبارًا من العام الدراسي 2031/32، لكن الضغط على المعلمين الشباب والمؤسسات التعليمية ملحوظ بالفعل.

مستقبل غامض

ونظرًا لهذا الوضع، يُنصح المعلمون المحتملون أيضًا بالتقدم لشغل وظائف في المدارس المجتمعية والمدارس الابتدائية لزيادة فرصهم في التوظيف. ومع ذلك، يرى النقاد أن السياسيين لا يأخذون احتياجات المعلمين على محمل الجد ويطالبون بزيادة كبيرة في مناصبهم. أصبحت هذه المطالب أعلى مع تزايد عدد المعلمين الذين يتركون حياتهم المهنية بسبب عبء العمل الكبير والضغط.

ولذلك فإن بعض المعلمين المتضررين يبحثون بالفعل عن ثرواتهم في المدارس الخاصة، حيث تكون ظروف العمل أفضل في كثير من الأحيان. تدق جمعية فقه اللغة في بادن فورتمبيرغ ناقوس الخطر وتدعو إلى اتخاذ المزيد من التدابير لضمان جودة التدريس في المدارس الثانوية. ويشير تقرير لمؤتمر وزراء التربية والتعليم أيضًا إلى تزايد الطلب على المعلمين للفترة 2024-2035. ويخلص التحليل إلى أن هناك نقصًا، خاصة في التعليم الثانوي الإعدادي والعليا، وأنه لا يمكن توقع زيادة في عدد فرص العمل للمتقدمين لتدريب المعلمين إلا في السنوات القادمة. لكن هذه الآفاق المفعمة بالأمل تتناقض مع الواقع الحالي.

تدابير للتحسين

ووفقا لتقرير KMK الحالي، فقد تم بالفعل اتخاذ تدابير لجعل تدريب المعلمين أكثر جاذبية من أجل فتح مجموعات مستهدفة جديدة لمهنة التدريس. من عام 2024 إلى عام 2035، من المتوقع أن يتراجع النقص في عدد المعلمين، ولكن على المدى القصير يمكن توقع انخفاض عددهم في كثير من الأحيان من خلال مسارات التدريب مثل الالتحاق الجانبي. إن آفاق تدريب المعلمين ليست وردية على الإطلاق، ولكن هناك أمل في أنه مع زيادة الجهود لتحسين الوضع، يمكن جذب الخريجين الجدد إلى مهنة التدريس. تبلغ KMK.