L'éducation pour l'avenir : la conférence à Schwäbisch Gmünd inspire !

L'éducation pour l'avenir : la conférence à Schwäbisch Gmünd inspire !

Une conférence éducative passionnante intitulée « Futures Literacy » a eu lieu à Schwäbisch Gmünd. Cet événement, organisé par « l'Alliance Ecole du Futur Schwäbisch Gmünd », avait pour objectif de discuter activement de la manière de façonner l'avenir à travers l'éducation scolaire. Le centre des congrès Stadtgarten (CCS) a été le lieu de l'inauguration, au cours de laquelle l'administrateur du district Dr. Joachim Bläse et le maire Richard Arnold ont accueilli les invités.

Un moment fort de la conférence a été la conférence du professeur Anabel Ternès von Hattburg, qui a expliqué le concept de Futures Literacy en tant que « grammaire de la pensée de demain ». Elle a souligné qu’il s’agit de donner aux gens les moyens de faire face de manière créative et responsable aux futurs possibles. Dans ce contexte, l'école a également été mise en avant comme un lieu de développement actif des idées et de prise de responsabilités.

La littératie du futur et sa signification

La Futures Literacy favorise une réflexion consciente sur les hypothèses futures afin que les décisions puissent être meilleures. Outre Ternès, l'administrateur du district Bläse, la secrétaire d'État Sandra Boser et Christina Moser ont également participé à la table ronde. Ils ont discuté de l’importance d’un changement de perspective au-delà de l’école afin de renforcer l’innovation dans l’éducation.

Un point clé abordé par Bläse était la nécessité de développer une attitude ouverte face à l’incertitude. Cela est essentiel pour promouvoir la pensée créative et le courage de changer dans le système éducatif. Futures Literacy combine attitude, méthode et pratique et aide à relever activement les défis futurs.

Visions pour l'avenir

La conférence a également introduit le « Marché des opportunités » où divers projets et initiatives éducatifs ont été présentés. Une attention particulière a été attirée sur le fait que les images représentent un outil humain important pour ouvrir de nouveaux horizons intellectuels. Ils influencent notre subconscient et nous entraînent vers le futur. Il a été souligné que la langue, les points de référence, la culture et les contextes sont cruciaux pour développer des visions de l'avenir.

Cette approche créative de la vision est nécessaire pour renforcer la résilience et garder espoir, même en période d’incertitude. Il est urgent de renforcer le courage collectif pour l’avenir et d’explorer diverses images d’évolutions possibles basées sur le caractère désirable afin de fournir des ancrages mentaux en ces temps incertains.

Dans l'ensemble, la conférence pédagogique de Schwäbisch Gmünd montre à quel point il est important de changer notre façon de penser l'avenir et de l'ancrer durablement dans l'enseignement scolaire. C’est la seule façon de relever les défis de l’avenir et d’éduquer les jeunes à devenir des concepteurs responsables de leur propre avenir.

Pour plus d’informations sur « Futures Literacy » et ses objectifs éducatifs, consultez les articles sur Journal Rem, Investopédia et Constructeur du futur.