Oktatás a jövőnek: A Schwäbisch Gmündi konferencia inspirál!

Oktatás a jövőnek: A Schwäbisch Gmündi konferencia inspirál!

„Futures Literacy” címmel izgalmas oktatási konferenciára került sor Schwäbisch Gmündben. Ez az esemény, amelyet a „Jövő Szövetségi Iskolája Schwäbisch Gmünd” szervezett, az volt, hogy megvitassák a jövő aktív alakítását az iskolai oktatáson keresztül. A Stadtgarten Kongresszusi Központ (CCS) volt a megnyitó helyszíne, amelyen Dr. Joachim Bläse kerületi adminisztrátor és Richard Arnold polgármester üdvözölte a vendégeket.

A konferencia különleges színfoltja volt Prof. Dr. Anabel Ternès von Hattburg előadása, aki a Futures Literacy fogalmát „a holnap gondolkodásának nyelvtanaként” magyarázta. Hangsúlyozta, hogy ez az emberek felhatalmazása arra, hogy kreatívan és felelősségteljesen foglalkozzanak a lehetséges jövőkkel. Ebben az összefüggésben az iskola is kiemelt helyet kapott, mint az aktív ötletalkotás és a felelősségvállalás helye.

Jövők Az írástudás és jelentése

A Futures Literacy elősegíti a jövőbeli feltételezések tudatos gondolkodását, hogy jobb döntéseket lehessen hozni. Ternès mellett Bläse körzeti adminisztrátor, Sandra Boser államtitkár és Christina Moser is részt vett a panelbeszélgetésen. Megbeszélték, mennyire fontos az iskolán túli szemléletváltás az oktatás innovációjának erősítése érdekében.

A kulcsfontosságú pont, amellyel Bläse foglalkozott, a bizonytalanság iránti nyitott hozzáállás kialakításának szükségessége volt. Ez elengedhetetlen a kreatív gondolkodás és a változtatás bátorságának előmozdításához az oktatási rendszerben. A Futures Literacy egyesíti a hozzáállást, a módszert és a gyakorlatot, és segít a jövőbeni kihívásoknak való aktív megfelelésben.

Jövőképek

A konferencia bemutatta a „Lehetőségek piacterét” is, ahol különféle oktatási projekteket és kezdeményezéseket mutattak be. Külön felhívták a figyelmet arra, hogy a képek fontos emberi eszközt jelentenek az új szellemi távlatok megnyitásához. Befolyásolják tudatalattinkat, és a jövőbe húznak. Hangsúlyozták, hogy a nyelv, a referenciapontok, a kultúra és a kontextusok kulcsfontosságúak a jövőkép kialakításában.

A jövőképnek ez a kreatív megközelítése szükséges az ellenálló képesség kialakításához és a bizakodáshoz, még a bizonytalanság idején is. Sürgősen meg kell erősíteni a jövőre vonatkozó kollektív bátorságot, és sokféle képet kell feltárni a kívánságon alapuló lehetséges fejleményekről, hogy a bizonytalan időkben mentális horgonyt biztosítsunk.

Összességében a Schwäbisch Gmündben tartott oktatási konferencia megmutatja, mennyire fontos megváltoztatni a jövőről alkotott elképzeléseinket, és azt fenntartható módon rögzíteni az iskolai oktatásban. Csak így tudunk úrrá lenni a jövő kihívásain, és a fiatalokat saját jövőjük felelős tervezőivé nevelni.

Ha többet szeretne megtudni a „Futures Literacy”-ról és annak oktatási céljairól, keresse fel a következő cikkeket: Rem újság, Investopedia és Jövő építő.