Edukacja dla przyszłości: Konferencja w Schwäbisch Gmünd inspiruje!

Edukacja dla przyszłości: Konferencja w Schwäbisch Gmünd inspiruje!

W Schwäbisch Gmünd odbyła się ekscytująca konferencja edukacyjna zatytułowana „Futures Literacy”. Wydarzenie to, zorganizowane przez „Szkołę Przyszłości Sojuszu Schwäbisch Gmünd”, miało na celu dyskusję na temat aktywnego kształtowania przyszłości poprzez edukację szkolną. Otwarcie odbyło się w Centrum Kongresowym Stadtgarten (CCS), podczas którego gości powitali administrator dystryktu dr Joachim Bläse i burmistrz Richard Arnold.

Szczególnym punktem konferencji był wykład prof. dr Anabel Ternès von Hattburg, która wyjaśniła koncepcję Futures Literacy jako „gramatyki myślenia jutra”. Podkreśliła, że ​​chodzi o umożliwienie ludziom kreatywnego i odpowiedzialnego radzenia sobie z możliwą przyszłością. W tym kontekście podkreślono także szkołę jako miejsce aktywnego rozwoju idei i przejęcia odpowiedzialności.

Umiejętność czytania i pisania w przyszłości i jej znaczenie

Futures Literacy promuje świadomą refleksję nad przyszłymi założeniami, dzięki czemu można podejmować lepsze decyzje. Oprócz Ternès w dyskusji panelowej wzięli także udział administrator okręgu Bläse, sekretarz stanu Sandra Boser i Christina Moser. Dyskutowali o tym, jak ważna jest zmiana perspektywy poza szkołą, aby wzmocnić innowacyjność w edukacji.

Kluczową kwestią, na którą poruszył Bläse, była potrzeba opracowania otwartej postawy wobec niepewności. Jest to niezbędne, aby promować kreatywne myślenie i odwagę do zmian w systemie edukacji. Futures Literacy łączy podejście, metodę i praktykę oraz pomaga aktywnie sprostać przyszłym wyzwaniom.

Wizje na przyszłość

Podczas konferencji zaprezentowano także „Rynek możliwości”, na którym zaprezentowano różne projekty i inicjatywy edukacyjne. Szczególną uwagę zwrócono na fakt, że obrazy stanowią dla człowieka ważne narzędzie otwierania nowych horyzontów intelektualnych. Wpływają na naszą podświadomość i ciągną nas w przyszłość. Podkreślono, że dla kształtowania wizji przyszłości kluczowe znaczenie ma język, punkty odniesienia, kultura i konteksty.

To kreatywne podejście do wizji jest konieczne, aby budować odporność i zachować nadzieję, nawet w czasach niepewności. Istnieje pilna potrzeba wzmocnienia zbiorowej odwagi na przyszłość i zbadania różnorodnych obrazów możliwych zmian w oparciu o celowość, aby zapewnić mentalne kotwice w niepewnych czasach.

Ogólnie rzecz biorąc, konferencja edukacyjna w Schwäbisch Gmünd pokazuje, jak ważna jest zmiana sposobu myślenia o przyszłości i trwałe zakotwiczenie go w edukacji szkolnej. Tylko w ten sposób możemy stawić czoła wyzwaniom przyszłości i edukować młodych ludzi, aby byli odpowiedzialnymi projektantami własnej przyszłości.

Więcej informacji na temat „Futures Literacy” i jego celów edukacyjnych można znaleźć w artykułach na temat Gazeta Rem, Inwestopedia I Przyszły budowniczy.