Profesorul de la Harvard avertizează: Așa pun părinții în pericol dezvoltarea limbajului copiilor!

Profesorul de la Harvard avertizează: Așa pun părinții în pericol dezvoltarea limbajului copiilor!

Într-o discuție recentă despre dezvoltarea limbajului copiilor, profesorul de la Harvard, Catherine Snow, observă că mulți părinți adoptă o abordare fundamental greșită în ceea ce privește dobândirea limbajului copiilor lor. Potrivit acesteia, multe mame și tați se concentrează excesiv pe corectarea gramaticii copiilor mici în loc să se concentreze pe conținutul afirmațiilor lor. Acestea pot fi situații provocatoare individual în care copiii încearcă să exprime gânduri complexe.

Snow, profesor de cogniție și educație, subliniază că un mediu bogat în limbaj este crucial pentru dezvoltarea abilităților lingvistice. Elemente îmbogățitoare precum multe conversații cu adulții, oportunități de întrebări și lectura împreună se numără printre factorii de bază ai unui astfel de mediu. Copiii care se bucură de acest sprijin au o șansă generală mai mare de a dezvolta limbajul sănătos. Conform sondajelor recente, aproximativ 15% dintre copii nu au depășit încă marca de 50 de cuvinte până la vârsta de doi ani, ceea ce îi face așa-numiți „vorbitori târziu” și poate duce la probleme de dezvoltare a limbajului.

Importanța primilor ani de viață

Anii cruciali pentru dezvoltarea limbajului sunt primii trei, așa cum subliniază logopedul Nathalie Frey de la Universitatea din Würzburg. De asemenea, ea avertizează că tulburările neglijate de dezvoltare a limbajului la vârsta școlară pot duce adesea la dificultăți de citire și ortografie. Copiii ar trebui să cunoască cel puțin 50 de cuvinte până la vârsta de 18 până la 24 de luni pentru a putea începe să învețe primele lor combinații de cuvinte în timp util. Oricine tratează prea târziu riscă ca aceste dificultăți să se agraveze.

Tulburările de dezvoltare a limbajului sunt frecvente; aproximativ 6-8% din toți copiii sunt afectați. Ele pot apărea sub diferite forme, de la tulburări de pronunție până la tulburări mai complexe precum disgramatismul sau tulburările semantico-lexicale. Cele mai recente dovezi arată că depistarea precoce și tratamentul acestor tulburări este crucială. Programele de intervenție timpurie sunt o parte importantă a soluției. Acestea oferă suport individual pentru identificarea și corectarea problemelor lingvistice.

Sfaturi practice pentru părinți

Este esențial ca părinții să păstreze urechea deschisă pentru abilitățile lingvistice ale copiilor lor și să nu se compare cu alți copii. O abordare recomandată este să ții un „jurnal de vocabular” pentru a documenta progresul copilului tău. Dacă există îngrijorări, pediatrii sau logopedii ar trebui consultați pentru ca nivelul de limbă să fie evaluat profesional.

Măsurile de sprijin timpurii, cum ar fi cele oferite de terapiile specializate, pot aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea competențelor lingvistice. Aceste măsuri sunt adesea concepute pentru a fi ludice pentru a implica activ copiii în procesul de învățare. Conversațiile regulate între părinți, terapeuți și copii sunt importante pentru a urmări progresul și pentru a oferi sprijin direcționat.

În practică, poate fi util să integrezi exerciții simple și distractive în viața de zi cu zi pentru a promova dezvoltarea limbajului. Ofertele de îngrijire ulterioară sunt, de asemenea, importante pentru a face tranziția către viața de zi cu zi a școlii. Cu sprijin timpuriu și echilibrat, problemele ulterioare pot fi evitate și dezvoltarea socială și academică poate fi influențată pozitiv.

Am dori să încurajăm toți părinții să fie vigilenți și să caute ajutor în timp util. Pentru că, așa cum subliniază profesorul Snow, cheia viitorului lingvistic al copiilor noștri se află în primii ani.