Signal de départ pour la promotion des langues : 1000 enfants en profitent dans le district de Main-Taunus !

Signal de départ pour la promotion des langues : 1000 enfants en profitent dans le district de Main-Taunus !

En Allemagne, la proportion d'enfants qui n'ont pas suffisamment accès à l'allemand comme langue d'enseignement ne cesse d'augmenter. Cela montre que la langue d’enseignement qui nécessite un apprentissage actif et un accompagnement ciblé reste inaccessible à beaucoup. L'InSL e.V. L'association s'est donné pour mission de commencer ici et de développer un concept de soutien linguistique adapté à la culture. Le programme a célébré son lancement officiel dans le district de Main-Taunus le 11 juin 2025 et promet de réduire les désavantages en matière d'éducation. InSL e.V. a été fondée à Friedrichsdorf en 2011 et s'appuie sur les découvertes de la linguiste Ingrid Gogolin de l'Université de Hambourg. Depuis, l'initiative a fait ses preuves dans le district de Hochtaunus et est désormais étendue au district de Main-Taunus, où environ 300 enfants devraient bénéficier de la première phase. L'objectif à long terme est que jusqu'à 10 % des enfants du district de Main-Taunus puissent bénéficier du programme, comme le rapporte Taunus Nachrichten.

Qu'est-ce qui est proposé exactement ? Les offres sont diversifiées et répondent aux besoins de différentes tranches d'âge. Il existe, entre autres, les programmes « Pirates des langues » pour les enfants de trois à six ans, « Détectives des langues » pour les enfants du primaire et une aide aux devoirs sensible à la langue. Un outil numérique particulièrement intéressant est « Reading with the Turbo Team », développé en coopération avec Tutoring for all gUG. De plus, les professionnels de l'éducation bénéficient de formations continues qui ont lieu dans les crèches et les écoles. Le financement est assuré, entre autres, par la Taunus Sparkasse, dont l'engagement soutient la participation linguistique et l'éducation de base, comme le souligne la Deutsche Bank Stiftung.

L’équité éducative comme objectif

L'initiative InSL poursuit l'objectif primordial de l'égalité éducative dans le système scolaire allemand. Il est alarmant de constater que, selon des enquêtes récentes, environ 40 % des enfants de dix ans sont incapables de lire de manière significative. Presque tous les enfants fonctionnellement analphabètes quittent l’école sans avoir été remarqués auparavant comme de faibles lecteurs en deuxième année. Il est donc d'autant plus important que le concept InSL soutienne directement les crèches et les écoles - par le biais de leur propre personnel enseignant et de mesures de formation spéciales. Cette coopération se déroule en étroite consultation avec les enseignants locaux, ce qui garantit un processus fluide et un soutien ciblé. L'accent n'est pas seulement mis sur l'enseignement linguistique des enfants, mais aussi sur la formation continue des spécialistes, comme l'explique KMK.

Un autre grand projet qui va dans cette direction est l’initiative « Éducation par le langage et l’écriture » (BiSS), qui se concentre spécifiquement sur la promotion de la lecture et de l’écriture ainsi que d’un enseignement spécialisé sensible aux langues. Cela implique un transfert de résultats positifs vers 2 700 écoles et garderies à travers le pays. Parmi les sponsors de cette initiative figurent des institutions renommées telles que l'Institut Mercator pour le développement des langues et l'allemand comme langue seconde de l'Université de Cologne.

Dans l'ensemble, le projet de soutien linguistique de l'InSL constitue non seulement un pas dans la bonne direction, mais aussi une contribution importante à l'amélioration des opportunités éducatives pour les enfants du district de Main-Taunus. Il reste passionnant de voir comment le concept évoluera et quels succès seront enregistrés dans les années à venir.