Sinal de início para promoção linguística: 1000 crianças do distrito de Main-Taunus são beneficiadas!

Sinal de início para promoção linguística: 1000 crianças do distrito de Main-Taunus são beneficiadas!

A proporção de crianças na Alemanha que não têm acesso suficiente ao alemão como língua de ensino aumenta continuamente. Isto mostra que a linguagem da educação que requer uma aprendizagem activa e um apoio direccionado permanece inacessível para muitos. O InSL e.V. A associação assumiu a tarefa de começar aqui mesmo e desenvolver um conceito de apoio linguístico culturalmente sensível. O programa comemorou seu lançamento oficial no distrito de Main-Taunus em 11 de junho de 2025 e promete reduzir as desvantagens educacionais. InSL e.V. foi fundada em Friedrichsdorf em 2011 e é baseada nas descobertas da linguista Ingrid Gogolin da Universidade de Hamburgo. Desde então, a iniciativa revelou-se um sucesso no distrito de Hochtaunus e está agora a ser expandida para o distrito de Main-Taunus, onde se espera que cerca de 300 crianças beneficiem da primeira fase. A meta de longo prazo é que até 10% das crianças do distrito de Main-Taunus se beneficiem do programa, conforme relata Taunus Nachrichten.

O que exatamente está em oferta? As ofertas são diversas e atendem às necessidades de diferentes faixas etárias. Existem, entre outras coisas, os programas “Language Pirates” para crianças dos três aos seis anos, “Language Detectives” para crianças do ensino primário e apoio aos trabalhos de casa sensíveis à língua. Uma ferramenta digital particularmente interessante é “Reading with the Turbo Team”, que foi desenvolvida em cooperação com a Tutoring for all gUG. Além disso, os profissionais da educação se beneficiam de cursos de aperfeiçoamento que acontecem em creches e escolas. O financiamento é fornecido, entre outras coisas, pela Taunus Sparkasse, cujo compromisso apoia a participação linguística e a educação básica, como destaca o Deutsche Bank Stiftung.

Equidade educacional como meta

A iniciativa InSL persegue o objetivo global da igualdade educacional no sistema escolar alemão. É alarmante que, de acordo com inquéritos recentes, cerca de 40% das crianças de dez anos não consigam ler de forma significativa. Quase todas as crianças analfabetas funcionais abandonam a escola sem terem sido anteriormente percebidas como leitores fracos na segunda série. É, portanto, ainda mais importante que o conceito InSL apoie directamente as creches e as escolas - através do seu próprio corpo docente e de medidas especiais de formação. Esta cooperação ocorre em estreita consulta com os professores locais, o que garante um processo tranquilo e um apoio direcionado. O foco não está apenas na educação linguística das crianças, mas também na formação contínua de especialistas, como explica KMK.

Outro grande projeto que vai nessa direção é a iniciativa “Educação através da Linguagem e da Escrita” (BiSS), que se concentra especificamente na promoção da leitura e da escrita, bem como no ensino especializado sensível à língua. Isso envolve a transferência de resultados positivos para até 2.700 escolas e creches em todo o país. Os patrocinadores desta iniciativa incluem instituições renomadas como o Instituto Mercator para o Desenvolvimento da Língua e o Alemão como Segunda Língua da Universidade de Colônia.

No geral, o projeto de apoio linguístico InSL não é apenas um passo na direção certa, mas também uma contribuição importante para melhorar as oportunidades educativas para as crianças no distrito de Main-Taunus. Continua a ser emocionante ver como o conceito se desenvolverá e que sucessos serão registados nos próximos anos.