Ο Όλντενμπουργκ αντεπιτίθεται στον Ντόμπριντ: Τα μαθήματα κρίσης δεν είναι απαραίτητα!

Ο Όλντενμπουργκ αντεπιτίθεται στον Ντόμπριντ: Τα μαθήματα κρίσης δεν είναι απαραίτητα!

Τις τελευταίες ημέρες υπάρχει έντονη συζήτηση στο πολιτικό τοπίο για τον τρόπο αντιμετώπισης κρίσεων και σεναρίων απειλών στα σχολεία. Η υπουργός Παιδείας Σιμόν Όλντενμπουργκ (Αριστερά) τάχθηκε ξεκάθαρα κατά της πρότασης του ομοσπονδιακού υπουργού Εσωτερικών Alexander Dobrindt (CSU), ο οποίος θα ήθελε να ενθαρρύνει μια σχολική ώρα το χρόνο για να προετοιμαστεί για κρίσεις. Μεγαλόφωνος NDR Ο Όλντενμπουργκ περιγράφει το σχέδιο ως ανεπαρκές και ζητά μια πιο ολοκληρωμένη ιδέα για την πολιτική προστασία στη Γερμανία.

Ο Ντόμπριντ, ο οποίος διατύπωσε την ιδέα, βλέπει την ανάγκη να προετοιμαστούν καλύτερα οι μαθητές για κρίσεις όπως οι φυσικές καταστροφές ή ακόμη και οι στρατιωτικές συγκρούσεις. Θα ήθελε να μιλήσει σε μεγαλύτερους μαθητές για απειλές και προστατευτικά μέτρα σε ένα διπλό μάθημα στα σχολεία. Ωστόσο, η Όλντενμπουργκ επικρίνει ότι οι δάσκαλοι δεν πρέπει να λειτουργούν ως «καρφιά έκτακτης ανάγκης για την κυβέρνηση», όπως εξήγησε στη δήλωσή της. Τονίζει ότι την ευθύνη για την εκπαίδευση των ανθρώπων για τις κρίσεις την έχουν αρχικά οι ενήλικες.

Ο απαραίτητος διάλογος

Στο πλαίσιο αυτό, το Όλντενμπουργκ απαιτεί κατάλληλο διδακτικό υλικό από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Πολιτικής Προστασίας και Αρωγής σε Καταστροφές. Κατά τη γνώμη της, είναι σημαντικό η εκπαίδευση να είναι κατάλληλη για την ηλικία και να ενισχυθεί περαιτέρω η υπάρχουσα συζήτηση για τους πολέμους στα μαθήματα πολιτικής και ιστορίας. Ενάντια στις φωνές της Dobrindt, υποστηρίζει έντονα ότι τα παιδιά δεν πρέπει να είναι οι πρώτες ομάδες-στόχοι για την εκπαίδευση κρίσεων.

Ωστόσο, ο υπουργός Παιδείας είναι πεπεισμένος ότι η χώρα είναι καλά προετοιμασμένη για διάφορα σενάρια κρίσης όπως πλημμύρες, μπλακ άουτ ή πόλεμο. Ωστόσο, αναγνωρίζει τα κενά που πρέπει να καλυφθούν για την καλύτερη εκπαίδευση των μαθητών για την αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης. Κατά τη γνώμη της, για να ενσωματωθούν αυτά τα θέματα στα μαθήματα, πρέπει να παρέχεται το κατάλληλο υλικό.

Η σχολική πολιτική στο στόχαστρο

Η πρωτοβουλία του Dobrindt αντιμετωπίζεται επίσης επικριτικά από τον Πρόεδρο της Διάσκεψης των Υπουργών Παιδείας. Όχι μόνο απορρίπτει την πρόταση, αλλά κατηγορεί επίσης τον Ντόμπριντ για «άνοια» σε ένα περαιτέρω βήμα. Το σχέδιο ενσωμάτωσης του θέματος της πρόληψης κρίσεων στην καθημερινή σχολική ζωή θεωρείται ανεπαρκές από τους πολιτικούς. Το Όλντενμπουργκ έχει επίσης απαγορεύσει τις συζητήσεις με τη διεύθυνση του σχολείου για θέματα προσωπικού, γεγονός που επιδεινώνει περαιτέρω την τεταμένη κατάσταση.

Συνολικά, δείχνει ότι η συζήτηση για το θέμα της διδασκαλίας κρίσεων είναι μια σημαντική κοινωνική ανησυχία που υπερβαίνει κατά πολύ τα σχολεία. Η συζήτηση για το πώς οι νέοι μπορούν να προετοιμαστούν για πιθανούς κινδύνους παραμένει τεταμένη - και απαιτείται μια σαφής στρατηγική από την ομοσπονδιακή κυβέρνηση για να παράσχει στα σχολεία την καλύτερη δυνατή υποστήριξη.