Suhlendorf võitleb hariduse eest: vanemate nõukogu nõuab kiireid otsuseid!

Suhlendorf võitleb hariduse eest: vanemate nõukogu nõuab kiireid otsuseid!

Murettekitavas algatuses saatis Suhlendorfer Mühlenschule vanemate nõukogu Süütu kirja madalama Saksimaa peaministri Olafi valede ja haridusminister Julia Willie Hamburgile. Eesmärk on tagada direktori positsioon koolis pikas perspektiivis, mis on laste hariduse keskne mure. Praegune koolidirektor Rüdiger Erler on ametis kuni 2026. aasta juulini, kuid tema järeltulija määratakse ametisse 1. augustil 2026. Perekonnad teatavad suurest murest oma laste haridusväljavaadete pärast, mida näivad ohustavad koolijuhtimise ebakindlused. Vanemad nõuavad motiveeritud taotlejatele pragmaatilisi lahendusi ja võimalusi, isegi ilma ametliku kvalifikatsioonita. Vanemate nõukogu rõhutab eriti Claudia Ramünke ametikohale kaalumise olulisust, ehkki koolide ja hariduse piirkondlik büroo lükkas selle tagasi, kuna tema subjektide kombinatsioon ei vasta määrustele. Samuti on toetatud kõigi triipude poliitikutelt, näiteks SPD osariigi parlamendiliige Jan Henner Putzier, kes on juba kirjutanud haridusministrile. Haridusministeerium ei aktsepteerinud ka Schleswig-Holsteini potentsiaalset õpilast, kes kandideeris keskkooliõpetajaks, kuna tema subjekte, ajalugu ja prantsuse keelt ei peetud sobivaks.

Lahenduste üleskutse

Augustis toimunud koolijuhtimise tulevikku käsitlevas dialoogis kaaluti võimalikku kooli eksperimenti, et testida uusi organisatsioonilisi ja pedagoogilisi mõisteid. Need ettepanekud nõuavad siiski riigi heakskiitu. Rektori asukoha õigeaegse ja sobiva täidise pessimistlikud väljavaated tulevad pähe. Surve bürokraatia vähendamiseks on selge, kritiseeris kooli vanemate nõukogu Friederike pudel praeguseid määrusi ja nõuab tungivalt põhikoolidele erandit. Siin võiks mängu tulla modellikooli võimaluseks, mis keskendub demokraatia ja uuenduslike õpetamiskontseptsioonide edendamisele.

Need probleemid ei ole isoleeritud juhtumid ja kajastavad Saksamaa haridussüsteemi keerulist olukorda. Hiljutine uuring näitab, et umbes kaks kolmandikku sakslastest kahtleb, kas riik täidab oma kohustusi hariduses. 2022. aasta PISA uuringu tulemused näitavad murettekitavaid suundumusi: Saksamaal on lisaks ELis ühe kõrgeima väljalangemise määrale ka kõige halvemate lugemis-, matemaatika- ja teadusuuringute tulemused. Madalamates saksides ei vasta üle 30% neljandast klassist tuumiklive minimaalseid standardeid, mis on tugev signaal, et siin on tungiv vajadus.

Kvalifitseeritud õpetajate üleskutse

Väljakutsed koolis ei ole tingitud mitte ainult taotlejate kvalifikatsiooni puudumisest, vaid ka Saksamaa õpetajate üleriigilisest puudusest. Õpetajate puudus ja ebapiisavad digitaalsed oskused muudavad olukorra veelgi ebakindlamaks. Raha voolab reklaamikampaaniatesse kvalifitseeritud õpetajate meelitamiseks, samas kui Saksamaa õpetajaid ei koolitata sageli piisavalt klassiruumis väljakutsete rahuldamiseks. Suhlendorfi ülikooliõpetajad ja vanemad soovivad tungivalt lahendust hariduse kvaliteedi jätkusuutlikuks tagamiseks. Nagu ülaltoodud asjaolud näitavad, pole Millenschule'i vanemad muutuste otsimisel üksi - probleemid on levinud ja vajavad kiiret tegutsemist ja uuenduslikku lähenemist.