Suhlendorf si batte per l'istruzione: il consiglio dei genitori chiede decisioni rapide!

Suhlendorf si batte per l'istruzione: il consiglio dei genitori chiede decisioni rapide!

Con un'iniziativa allarmante, il consiglio dei genitori della Suhlendorfer Mühlenschule ha inviato una lettera incendiaria al primo ministro della Bassa Sassonia Olaf Lies e al ministro dell'Istruzione Julia Willie Hamburg. L'obiettivo è quello di garantire a lungo termine la posizione di preside della scuola, che è una preoccupazione centrale per l'educazione dei bambini. L'attuale preside Rüdiger Erler resterà in carica fino a luglio 2026, ma il suo successore sarà nominato il 1° agosto 2026. Le famiglie esprimono forti preoccupazioni per le prospettive educative dei loro figli, che sembrano minacciate dalle incertezze nella gestione scolastica. I genitori chiedono soluzioni pragmatiche e opportunità per candidati motivati, anche senza qualifiche formali. Il consiglio dei genitori sottolinea in particolare l'importanza di prendere in considerazione Claudia Ramünke per l'incarico, anche se l'Ufficio regionale per la scuola e l'istruzione l'ha respinta perché la sua combinazione di materie non soddisfa i requisiti. Ma c'è anche il sostegno di politici di ogni genere, come il deputato regionale dell'SPD Jan Henner Putzier, che ha già scritto al ministro della Pubblica Istruzione. Anche una futura studentessa dello Schleswig-Holstein che aveva fatto domanda per diventare insegnante di scuola superiore non è stata accettata dal Ministero della Pubblica Istruzione perché le sue materie, storia e francese, non erano considerate adatte.

Un appello per soluzioni

Nel dialogo sul futuro della gestione scolastica svoltosi in agosto si è riflettuto su una possibile sperimentazione scolastica per testare nuovi concetti organizzativi e pedagogici. Tuttavia, queste proposte richiedono l’approvazione dello Stato. Le pessimistiche prospettive di una tempestiva e adeguata copertura dell'incarico di rettore stanno giungendo al culmine. La pressione per ridurre la burocrazia è evidente, Friederike Bottle del consiglio dei genitori della scuola ha criticato l'attuale regolamentazione e chiede urgentemente un'eccezione per le scuole primarie. Qui potrebbe entrare in gioco la possibilità di una scuola modello che si concentri sulla promozione della democrazia e su concetti didattici innovativi.

Questi problemi non sono casi isolati e riflettono la difficile situazione del sistema educativo tedesco. Da un recente sondaggio emerge che circa due terzi dei tedeschi dubita che lo Stato adempia alle proprie responsabilità in materia di istruzione. I risultati dello studio PISA 2022 rivelano tendenze allarmanti: la Germania ha i peggiori risultati degli studenti in lettura, matematica e scienze, oltre ad avere uno dei tassi di abbandono più alti nell’UE. In Bassa Sassonia oltre il 30% degli alunni di quarta elementare non riescono a soddisfare gli standard minimi nelle materie fondamentali, il che è un forte segnale che qui c’è un urgente bisogno di agire.

Il bando per insegnanti qualificati

Le sfide a scuola non sono dovute solo alla mancanza di qualifiche dei candidati, ma anche alla carenza di insegnanti a livello nazionale in Germania. La carenza di insegnanti e le insufficienti competenze digitali rendono la situazione ancora più precaria. Il denaro confluisce in campagne pubblicitarie per attirare insegnanti qualificati, mentre gli insegnanti in Germania spesso non sono adeguatamente formati per affrontare adeguatamente le sfide in classe. Gli insegnanti universitari e i genitori di Suhlendorf vogliono urgentemente una soluzione per garantire in modo sostenibile la qualità dell'istruzione a livello locale. Come dimostrano le circostanze sopra descritte, i genitori della Millenschule non sono soli nella loro ricerca di cambiamento: i problemi sono pervasivi e richiedono azioni rapide e approcci innovativi.