Krefeld erős hangsúlyt fektet az oktatási egyenlőségre Észak-Rajna-Vesztfáliában!

Krefeld erős hangsúlyt fektet az oktatási egyenlőségre Észak-Rajna-Vesztfáliában!

Észak-Rajna-Vesztfália oktatáspolitikájának nagy tervei vannak: 2025. augusztus 30-án bemutatták a Start Esélyek program második fordulóját, amely valódi változást ígér a krefeldi és azon túli diákok számára. Britta Oellers és Marc Blondin krefeldi parlamenti képviselők hangsúlyozták, mennyire fontos ez a közös oktatáspolitikai projekt, amelyet mind a szövetségi, mind a tartományi kormány támogat. A következő, 2025/2026-os tanévben 17 krefeldi iskola részesül finanszírozásban, ami egy ambiciózus terv része, amely az oktatásban az esélyegyenlőség megteremtését célozza.

A tízéves programidőszak alatt összesen 4,6 milliárd euró folyik be az oktatásba. Ezek az alapok mintegy 923 észak-rajna-vesztfáliai iskola támogatását szolgálják, ami több mint 500 iskolával több, mint az előző évben. A program egyik célja, hogy az oktatási siker független legyen a társadalmi háttértől, mert az oktatáshoz való hozzáférés nem függhet a szülők pénztárcájától.

Egy pillantás a támogatott iskolákra

Krefeldben a következő iskolák részesülnek összesen mintegy 20 millió euróból: a Kurt-Tucholsky általános iskola, a Regenbogen általános iskola, a Krähenfeld általános iskola, a Vulkanstrasse általános iskola és még sokan mások. Ezek az iskolák több területen kapnak támogatást, hogy diákjaik számára a lehető legjobb tanulási feltételeket kínálják.

• Kurt-Tucholsky Gesamtschule
• Regenbogen Grundschule
• Krähenfeld Grundschule
• Grundschule Vulkanstraße
• Grundschule Felbelstraße
• Grundschule Westparkstraße
• Josefschule
• Mosaikschule
• Grundschule am Stadtpark Fischeln
• Mariannenschule
• Lindenschule
• Gebrüder-Grimm Grundschule
• Buchenschule
• Albert-Schweitzer-Realschule
• Hannah-Arendt-Gymnasium
• Berufskolleg Glockenspitz
• Gesamtschule Kaiserplatz

Dióhéjban: A program pillérei

Hogy néz ki pontosan a program? Három fő pilléren nyugszik: Először is, a tanulási környezetbe való befektetések célja, hogy az iskolák modern tanulási helyszínekké váljanak. Másodszor, vannak olyan költségvetési lehetőségek, amelyek pénzügyi mozgásteret biztosítanak az iskoláknak az egyéni fejlesztési intézkedésekhez. Harmadszor, új munkahelyek jönnek létre az iskolai szociális munkások és a szakemberek számára, összesen mintegy 900 főt, ami fontos előrelépés a nagy nyomás alatt álló iskolák számára.

Különösen egy olyan oktatási rendszerben, amelyet gyakran igazságtalannak ítélnek meg, kulcsfontosságú az ilyen kezdeményezések megtétele. A tanulmányok azt mutatják, hogy a társadalmi háttér továbbra is döntően befolyásolja az oktatási sikerességet. Az IQB ország-összehasonlítása például azt mutatja, hogy a szociálisan hátrányos helyzetű családokból származó gyerekeknek lényegesen rosszabbak az oktatási lehetőségei. Ez az a hely, ahol a Start-Esélyek program célja ezen egyenlőtlenségek csökkentése azáltal, hogy célzott intézkedéseket hajt végre az alapvető készségek fejlesztésére az olvasás, az írás és a számolás területén.

Út az esélyegyenlőség felé

Az esélyegyenlőség növelése nem csak a politikai napirend középpontjában áll, a társadalom is ezt követeli. Egy felmérés kimutatta, hogy a németek 78%-a tartja fontosnak az esélyegyenlőséget. A Start-Esélyek program ambíciói egy széles körű társadalmi mozgalom részét képezik, amelynek célja az igazságtalanság egyik fő oka, az oktatás elleni küzdelem.

Mindenkinek, aki javítani akarja az oktatási lehetőségeket, ma be kell fektetnie, hogy holnap mindenki számára tisztességes versenyfeltételeket teremtsen. Ezért a tíz évre meghirdetett 20 milliárd euró nagy változást hozhat abban, hogy egymillió diákot támogatnak, és a szociális hátteret már nem tekintik döntő tényezőnek az oktatásban. Az oktatási egyenlőtlenségek nem határozhatják meg a következő nemzedék sorsát – fontos jelzés érkezik ide, amely Krefelden túlra is sugárzik.

Összességében azt mutatja, hogy a Start-Esélyek program nemcsak a szükséges anyagi támogatást kínálja, hanem paradigmaváltást is jelent az oktatási környezetben. Csak remélni tudjuk, hogy ez a program precedenst teremt – a lehető legjobb módon!