Хесен въвежда забрана за мобилни телефони в училищата: революция в класната стая!

Хесен въвежда забрана за мобилни телефони в училищата: революция в класната стая!

От август 2025 г. в Хесен ще влезе в сила пълна забрана за използване на лични мобилни телефони в училищата. Тази забрана засяга всички частни смартфони, таблети и смарт часовници и се прилага за всички видове училища, въпреки че забраната е особено строга в началните училища. Учениците имат право да използват мобилните си телефони в клас само в изключителни случаи с разрешението на учителите. Изключения могат да се правят за по-големите ученици от 5 клас при определени обстоятелства. На училищата също е разрешено да определят в кои часове или стаи могат да се използват мобилни телефони, особено когато става въпрос за достъпност или спешни случаи, като този Шоуто на Хесен докладвани.

Решението да се регулира използването на мобилни телефони в училищата беше взето на фона на тревожни проучвания. Педагогичният учен Клаус Зирер се застъпва за това смартфоните като цяло да бъдат забранени в класните стаи. Той споделя мнението, че близостта на смартфон значително намалява вниманието и ученето на учениците. Проучване от 2024 г. показа, че учениците без смартфони не само учат по-добре, но и взаимодействат по-добре социално със своите съученици. Според Zierer децата и младите хора прекарват средно по 70 часа седмично в интернет, като използването на социални медии се смята за прекомерно. В контекста на законодателството Саарланд взе решение за подобна забрана за началните училища, докато Райнланд-Пфалц продължава да разчита на диалога вместо на строгите разпоредби за забрана Майнц и Де докладвани.

Положителни ефекти от забраната на мобилните телефони

Данните за потребителите показват стръмна крива: по-малките деца – на възраст между 6 и 9 години – използват мобилни телефони средно по-малко от 30 минути на ден, докато младите хора на възраст от 13 до 15 години прекарват до 154 минути на ден с тях. За деца от 16 до 18 години дневната употреба е впечатляващите 201 минути. Тези нарастващи числа говорят не само за интегрирането на технологиите в ежедневието, но и за предизвикателствата, които носи. Международно проучване на образованието на Hatti от 2022 г. потвърждава, че редовното използване на смартфон може да създаде пропуски в образованието. Причините за това са, наред с други неща, нарушения на съня и кибертормоз, така че необходимостта от повишено медийно образование в училищата е по-ясна от всякога, обяснява Учителският остров.

Проучване на London School of Economics установи, че резултатите на учениците се подобряват значително след въвеждането на забраната за мобилни телефони, особено сред социално слабите групи. Оценките се подобриха с до 6,4 процента, а учениците с ниски резултати дори отбелязаха увеличение от около 14 процента. Това показва колко важно може да бъде избягването на смартфони в училищното образование, за да се насърчи учебната среда и да се укрепят учениците не само академично, но и социално.

Докато синдикатите на учителите подкрепят единна забрана за облекчаване на натиска върху училищата, Синдикатът по образование и наука (GEW) проявява разбиране към ситуацията, но вижда медийното образование като по-разумно от строгите разпоредби за забрана. Остава открит въпросът как прилагането на подобни разпоредби ще се отрази на практика на училищното ежедневие и дали законовите новости наистина могат да постигнат очакваните положителни ефекти.