Hesse proíbe o uso de telefones celulares nas escolas: revolução na sala de aula!

Hesse proíbe o uso de telefones celulares nas escolas: revolução na sala de aula!

A partir de agosto de 2025, uma proibição abrangente do uso privado de telefones celulares nas escolas entrará em vigor em Hesse. Esta proibição afeta todos os smartphones, tablets e smartwatches privados e aplica-se a todos os tipos de escolas, embora a proibição seja particularmente rigorosa nas escolas primárias. Os alunos só poderão utilizar o telemóvel nas aulas em casos excepcionais, com autorização dos professores. Exceções podem ser feitas para alunos mais velhos da 5ª série em determinadas circunstâncias. As escolas também podem determinar em quais horários ou salas o celular poderá ser utilizado, principalmente quando se trata de acessibilidade ou emergências, como esta Espetáculo de Hesse relatado.

A decisão de regulamentar o uso do celular nas escolas foi tomada tendo como pano de fundo estudos preocupantes. O cientista educacional Klaus Zierer defende que os smartphones deveriam ser geralmente proibidos nas salas de aula. Ele compartilha a opinião de que a proximidade de um smartphone reduz significativamente a atenção e o desempenho de aprendizagem dos alunos. Um estudo de 2024 mostrou que os alunos sem smartphones não só aprendem melhor, mas também interagem melhor socialmente com os colegas. Segundo Zierer, crianças e jovens passam em média 70 horas semanais na internet, sendo o consumo de redes sociais considerado excessivo. No contexto da legislação, o Sarre decidiu uma proibição semelhante para as escolas primárias, enquanto a Renânia-Palatinado continua a confiar no diálogo em vez de regulamentos de proibição estritos Mainz&De relatado.

Efeitos positivos das proibições de telefones celulares

Os números do consumo mostram uma curva acentuada: as crianças mais novas – entre os 6 e os 9 anos – utilizam telemóveis em média menos de 30 minutos por dia, enquanto os jovens entre os 13 e os 15 anos passam até 154 minutos por dia neles. Para jovens de 16 a 18 anos, o uso diário é de impressionantes 201 minutos. Estes números crescentes falam não só sobre a integração da tecnologia na vida quotidiana, mas também sobre os desafios que ela traz. Um estudo internacional sobre educação Hatti de 2022 confirma que o uso regular de smartphones pode criar lacunas educacionais. As razões para isto são, entre outras coisas, distúrbios do sono e cyberbullying, de modo que a necessidade de aumentar a educação mediática nas escolas é mais clara do que nunca, explica Ilha dos Professores.

Um estudo da London School of Economics descobriu que o desempenho dos alunos melhorou visivelmente após a introdução da proibição do telefone celular, especialmente entre grupos socialmente desfavorecidos. As notas melhoraram até 6,4% e os alunos com baixo desempenho registaram um aumento de cerca de 14%. Isto mostra o quão importante pode ser evitar smartphones na educação escolar, a fim de promover o ambiente de aprendizagem e fortalecer os alunos não só academicamente, mas também socialmente.

Embora os sindicatos de professores apoiem uma proibição uniforme para aliviar a pressão sobre as escolas, o Sindicato da Educação e da Ciência (GEW) mostra compreensão pela situação, mas vê a educação para os media como mais sensata do que regulamentos de proibição rigorosos. Permanece a questão de saber como é que a implementação de tais regulamentos irá afectar a vida escolar quotidiana na prática e se as inovações legais podem realmente alcançar os efeitos positivos esperados.