Hesse introduce interzicerea telefoanelor mobile în școli: revoluție în clasă!

Hesse introduce interzicerea telefoanelor mobile în școli: revoluție în clasă!

Din august 2025, în Hesse va intra în vigoare o interdicție cuprinzătoare a utilizării telefonului mobil privat în școli. Această interdicție afectează toate smartphone-urile, tabletele și ceasurile inteligente private și se aplică tuturor tipurilor de școli, deși interdicția este deosebit de strictă în școlile primare. Elevii au voie să-și folosească telefoanele mobile în clasă doar în cazuri excepționale, cu permisiunea profesorilor. Se pot face excepții pentru elevii mai mari din clasa a V-a în anumite circumstanțe. De asemenea, școlilor li se permite să stabilească în ce ore sau camere pot fi folosite telefoanele mobile, mai ales când vine vorba de accesibilitate sau urgențe, cum ar fi aceasta. Spectacol Hesse raportat.

Decizia de a reglementa utilizarea telefonului mobil în școli a fost luată pe fundalul unor studii îngrijorătoare. Omul de știință în domeniul educației Klaus Zierer susține că smartphone-urile ar trebui în general interzise în sălile de clasă. El împărtășește opinia conform căreia proximitatea unui smartphone reduce semnificativ atenția elevilor și performanța de învățare. Un studiu din 2024 a arătat că studenții fără smartphone-uri nu numai că învață mai bine, ci și interacționează mai bine social cu colegii lor. Potrivit lui Zierer, copiii și tinerii petrec în medie 70 de ore pe săptămână pe internet, consumul rețelelor sociale fiind privit ca fiind excesiv. În contextul legislației, Saarland a decis o interdicție similară pentru școlile primare, în timp ce Renania-Palatinat continuă să se bazeze pe dialog în loc de reglementări stricte de interzicere. Mainz&De raportat.

Efectele pozitive ale interzicerii telefonului mobil

Cifrele consumatorilor arată o curbă abruptă: copiii mai mici – cu vârsta cuprinsă între 6 și 9 ani – folosesc telefoanele mobile în medie mai puțin de 30 de minute pe zi, în timp ce tinerii cu vârsta între 13 și 15 ani petrec până la 154 de minute pe zi cu ele. Pentru tinerii cu vârsta cuprinsă între 16 și 18 ani, utilizarea zilnică este impresionantă de 201 de minute. Aceste cifre în creștere vorbesc nu numai despre integrarea tehnologiei în viața de zi cu zi, ci și despre provocările pe care aceasta le aduce. Un studiu internațional de educație Hatti din 2022 confirmă că utilizarea regulată a smartphone-ului poate crea lacune educaționale. Motivele pentru aceasta sunt, printre altele, tulburările de somn și hărțuirea cibernetică, astfel încât nevoia de educație mediatică sporită în școli este mai clară ca niciodată, explică. Insula Profesorului.

Un studiu realizat de London School of Economics a constatat că performanța elevilor s-a îmbunătățit considerabil după introducerea interzicerii telefonului mobil, în special în rândul grupurilor dezavantajate social. Notele s-au îmbunătățit cu până la 6,4 la sută, iar elevii cu performanțe slabe chiar au înregistrat o creștere de aproximativ 14 la sută. Acest lucru arată cât de important poate fi evitarea smartphone-urilor în învățământul școlar pentru a promova mediul de învățare și a întări elevii nu doar academic, ci și social.

În timp ce sindicatele profesorilor susțin o interdicție uniformă pentru a reduce presiunea asupra școlilor, Uniunea pentru Educație și Știință (GEW) arată înțelegere față de situație, dar consideră că educația media este mai sensibilă decât reglementările stricte de interzicere. Rămâne întrebarea cum punerea în aplicare a unor astfel de reglementări va afecta în practică viața de zi cu zi a școlii și dacă inovațiile juridice pot obține efectiv efectele pozitive scontate.