Hverdagsrasisme i skolen: teaterforestilling for mer sivilt mot!

Hverdagsrasisme i skolen: teaterforestilling for mer sivilt mot!

Hverdagsrasisme er en realitet som er skjult for mange mennesker, men den er utbredt og ofte ledsaget av ubevisste fordommer. Et skuespill ble nylig satt opp i Neuwied for å øke bevisstheten om dette viktige temaet og gjøre elevene mer sensibiliserte. «Knirps Theatre» i regi av Marco Schneider kom til Kinzing-skolen, hvor skuespilleren Astrid Sacher fremførte stykket «Wutbürgerlich oder: That does not suit me!» og henvendte seg dermed spesielt til elever på 9. og 10. trinn. Arrangementet, sponset av det statlige departementet for vitenskap og helse og Statens senter for samfunnsopplæring, representerte et verdifullt skritt i kampen mot diskriminering, som news-koblenz.de reports.html

Fokus for stykket var den bekymringsfulle utviklingen fra tilsynelatende harmløse utsagn til åpen fremmedfrykt. Sacher brukte det stilistiske verktøyet "skjult teater" under en matlagingsscene for å fange og oppmuntre publikums reaksjoner. Oppfølgingen av forestillingen viser at mange deltakere anså stykket som verdifullt og uttrykte ønske om å inkludere det i det politiske utdanningsprogrammet som en del av satsingen «Skole uten rasisme – skole med mot».

Betydningen av sivilmot

Et sentralt punkt i diskusjonen og temaet sivilmot ble også trukket frem. I kampen mot rasisme er det avgjørende å aktivt iverksette tiltak mot rasistiske hendelser og ytringer. Som campact.de viser, har mange mennesker en tendens til å se bort når de er vitne til diskriminering. Sivilmot betyr ikke bare å lene seg tilbake, men å ta ansvar og aktivt gå inn for rettferdighet, det være seg ved høylytt å protestere eller tilby støtte til de berørte. Spesifikke anbefalinger for handling spenner fra umiddelbar intervensjon ved rasistiske uttalelser til offentlig engasjement i sosiale nettverk.

Å utveksle ideer med de berørte er også en viktig del av å utvide din egen forståelse av rasisme og reflektere over ditt eget perspektiv. Mange har imidlertid erfaring med at det i kritiske situasjoner ofte bare skal én modig person til for å ta det første skrittet for å gi andre samme mot.

Personlige erfaringer med rasisme

Relevansen til disse emnene blir håndgripelig gjennom personlige historier, som for eksempel Nouha, en student fra Hanau som arbeider intensivt med rasisme. Som deutsches-schulportal.de rapporterer, har hun selv opplevd diskriminering og tar aktivt vare på bekymringene til klassekameratene. Erfaringene hennes, inkludert en rasistisk kommentar fra en lærer om hodeskjerfet hennes i 6. klasse, førte til at hun engasjerte seg i studentregjering og var aktiv i pedagogiske tiltak som verkstedleder.

Utfordringene hun opplever tydeliggjør hvor viktig det er å kjempe mot rasisme og vise moralsk mot. Hun rapporterer om andre saker på skolene som viser hvor presserende disse diskusjonene er nødvendige. Stemmen og engasjementet hennes er eksemplarisk for mange som kjemper mot diskriminering og ikke gir opp håpet om et mer rettferdig samfunn.