Fem nya telenärvarorobotar för studenter i Ulm och Alb-Donau-Kreis!
Fem nya telenärvarorobotar stödjer elever i Alb-Donau-distriktet. Telenärvaro tillåter frånvarande elever att delta i lektioner.

Fem nya telenärvarorobotar för studenter i Ulm och Alb-Donau-Kreis!
I Ulm och Alb-Donau-distriktet utökas utbudet av telenärvarorobotar för skolor avsevärt. Fem ideella organisationer har gått samman för att främja köp av nya enheter. Högt Trendyone Var och en av följande institutioner kommer att få finansiering för en enhet: Beurer Foundation, Ernst Wilken Foundation, stödföreningen för Rotaryklubben i Ulm, inkomsterna för sociala ändamål för Sparkasse Ulm och Volksbank Foundation.
Den stora fördelen med dessa robotar är att de gör det möjligt för barn och unga med hälsobegränsningar att ta del av lektioner, oavsett om de är hemma eller på sjukhus. De överför bilder och ljud i realtid till elevernas mobila enheter, vilket möjliggör kommunikation och interaktion med lärare och klasskamrater. Robotens avatar kan till och med symboliskt ta elevens plats, vilket i hög grad främjar skolintegration.
Stor efterfrågan och viktigt stöd
Hittills finns tre telenärvarorobotar tillgängliga i Ulm distriktets mediacenter, som hyrs ut i stor utsträckning. Efterfrågan på dessa enheter är stor och efter driftsättning kommer ytterligare robotar att lånas ut till skolor i hela Ulm-området och Alb-Donau-distriktet LMZ rapporterad. Kulturdepartementet stödjer användningen av dessa avatarer och ser dem som ett utmärkt tillfälle för studenter som är frånvarande under en längre tid – vare sig det beror på hälsoproblem eller andra utmaningar.
Sådana telenärvarosystems funktion är föremål för vissa villkor. För det första måste kraven för distansundervisning uppfyllas. Det finns också strikta riktlinjer för att skydda den personliga informationen för alla närvarande i klassrummet. Samtycke från alla inblandade parter krävs, vilket regleras av ett exempel på användaravtal.
Tekniska detaljer och användning
Robotarna som används har roterande kameror, mikrofoner och LED-displayer för kommunikation. De ger insikter i vardagen i skolan som stationära webbkameror inte kan erbjuda. Med ett rörligt huvud och interna högtalare är avatarerna mycket meningsfulla inte bara för läraren utan också för eleverna. Dessa livliga lektioner hjälper till att öka barnens känslomässiga välbefinnande och underlättar deras återanpassning i skolans vardag.
Distriktets mediacenter ansvarar för administration och uthyrning av dessa skolavatarer och tillhandahåller även teknisk support. Alla skolor som är intresserade kan kontakta centret direkt – till exempel via mejl eller telefon. Detta visar hur stort engagemanget är, inte bara för att göra utbildning mer tillgänglig, utan också för att främja social interaktion mellan elever Distriktets mediacenter försäkrad.
Stadsförvaltningen i Ulm är tacksam mot inblandade stiftelser och föreningar för deras engagemang. I slutändan drar inte bara de berörda eleverna utan även hela skolmiljön nytta av dessa tekniska innovationer.