Trabalho social escolar em Uttenweiler: Fortalecer as crianças, aliviar os professores!

Trabalho social escolar em Uttenweiler: Fortalecer as crianças, aliviar os professores!

O trabalho social escolar é muito importante na escola primária Abt-Ulrich-Blank. Lilian Zache, que atua como assistente social escolar há quase dois anos, reuniu uma ampla gama de apoios aos alunos, aos pais e à escola. O seu compromisso é apoiado pela associação “Lernen Fördern” de Biberach e visa promover o desenvolvimento pessoal dos alunos e fortalecer a sua estabilidade emocional. Ela conhece os desafios que os alunos enfrentam na escola, em casa ou no tempo livre e oferece apoio quando as coisas ficam difíceis. O resultado final é que se trata de fortalecer as competências parentais dos pais e de criar um clima escolar positivo. O prefeito de Uttenweiler, Werner Binder, enfatiza que o trabalho social escolar tornou-se indispensável.

O serviço é tão procurado que os alunos sentiram uma necessidade cada vez maior de conversar após uma morte na comunidade. Isto mostra como é importante que mãos e ouvidos estejam disponíveis em tais situações. Os horários de consulta são um ponto de contacto valioso para muitas crianças. Outro destaque do trabalho de Zache é o programa de resolução de disputas que está sendo desenvolvido atualmente. Aqui as crianças são treinadas como mediadoras e aprendem a ouvir ativamente e a conversar. Tais programas não só promovem a capacidade de lidar com conflitos, como também podem ajudar a criar uma coexistência mais harmoniosa a longo prazo.

Novas formas de lidar com conflitos

Um componente indispensável de um bom trabalho social escolar são os métodos eficazes de gestão de conflitos. Regras vinculativas para lidar com conflitos são de grande importância na vida escolar cotidiana. Instrumentos como conselho de turma, horários de consulta de conflitos e resolução de litígios estudantis garantem que os alunos conseguem resolver conflitos num ambiente protegido. A utilização da mediação entre pares, em que os alunos mais velhos ajudam os alunos mais novos com diferenças de opinião, tornou-se estabelecida em muitas escolas e é considerada um meio comprovado de prevenção da violência. Na escola primária Abt-Ulrich-Blank, isto é apoiado pelo programa de mediação de litígios, que começou com a formação de estudantes mediadores.

Ensinar estratégias de resolução de conflitos não é apenas um destaque impulsivo, mas um processo bem pensado. Os alunos aprendem a primeiro tentar resolver os conflitos de forma independente e, se isso não funcionar, os mediadores ajudam. Somente quando tudo mais falhar é que um professor será chamado. O programa permite que os alunos assumam responsabilidades e aprendam uns com os outros em situações difíceis. E embora algumas escolas na Alemanha já tenham estabelecido programas de mediação, também é importante garantir que estas iniciativas sejam continuamente desenvolvidas e apoiadas profissionalmente.

Base financeira do trabalho social escolar

Mas como tudo isso é financiado? Os custos anuais com a acção social escolar rondam os 43.500 euros. O município de Uttenweiler contribui com quase 28 mil euros, enquanto o estado contribui também com 8.350 euros e o distrito com 7.500 euros. Isto mostra que uma base sólida de apoio financeiro torna possível um bom trabalho social escolar. O contrato com a associação “Lernen Fördern” pode ser automaticamente prorrogado por mais um ano, a menos que seja rescindido.

O feedback dos alunos, pais e professores é consistentemente positivo e o conselho local concorda que a continuação do trabalho social escolar deve ser assegurada. “Tanto as crianças como os professores recebem aqui ajuda e apoio reais”, resume o Presidente Binder. Isto mostra que muito está sendo feito aqui para criar uma vida escolar positiva e para superar os desafios que alunos e professores enfrentam.