Köngener Burgschule uzsāk revolucionāru projektu ilgtspējīgai nākotnei!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Köngener Burgschule uzsāk ilgtspējīgas izglītības pilotprojektu. Studenti apgūst atbildību un īsteno ar IAM saistītus projektus.

Köngener Burgschule startet Pilotprojekt für nachhaltige Bildung. Schüler lernen Verantwortung und setzen Projekte zu SDGs um.
Köngener Burgschule uzsāk ilgtspējīgas izglītības pilotprojektu. Studenti apgūst atbildību un īsteno ar IAM saistītus projektus.

Köngener Burgschule uzsāk revolucionāru projektu ilgtspējīgai nākotnei!

Aktīvajā Kēngenas kopienā Burgschule ir uzsākusi aizraujošu izmēģinājuma projektu, kas veltīts Apvienoto Nāciju Organizācijas ilgtspējas mērķiem (SDG). Speciāli 5. – 8. klasei tiek izstrādāts starppriekšmetu un starpklases mācību formāts “SeWi – pašefektīvs darbs”. Skolēni divas līdz trīs stundas nedēļā radošajās darbnīcās saskaras ar tēmām, kas saistītas ar ilgtspējību, taisnīgumu un globālo atbildību. Kā esslinger-zeitung.de referātus, projekta mērķis ir, lai studenti uzņemtos atbildību par ilgtspējīgiem un sociāliem jautājumiem un mācītos praksē. Galvenā uzmanība tiek pievērsta 17 IAM, kas jāīsteno līdz 2030. gadam.

Taču skolas darba kārtība nav tikai mācīšanās par ilgtspējību. Agrāk skolēni ir iniciējuši iniciatīvas par vides jautājumiem, piemēram, vēstuli mēram, norādot uz atkritumu problēmu sūkņu trasē. Tāpat studenti var iegūt praktisku pieredzi, komunicējot ar ārējiem partneriem un uzsākot projektus plastmasas atkritumu novēršanai, piemēram, informētību par uzkodu iepakojumu. Skolotājas Jūlija Grundlere un Ņina Maijere izstrādāja inovatīvu mācību formātu, un tas rada lielu interesi. Skolas padome apmeklēs projektu, uzsverot šīs iniciatīvas nozīmi skolas sabiedrībai.

Daudzveidīgas mācību tēmas un formas

Koncepcija ne tikai veicina vides apziņu, bet arī koncentrējas uz mīksto prasmju attīstību. Skolēni mācās uzņemties atbildību un radoši domāt, piemēram, skolas dārzu projektos. Dzimumu līdztiesība ir arī galvenā tēma, kas satrauc studentus. Apšaubot dzimumu stereotipus, tiek veicināta izpratne par līdztiesību. SDG, ko 193 ANO dalībvalstis pieņēma 2015. gada 25. septembrī, aptver plašu diapazonu. Tas ietver cīņu pret nabadzību, vides aizsardzību, izglītību visiem, kā arī bērnu veselības aizsardzību un nevienlīdzības mazināšanu, kā UNICEF uzsver savā aicinājumā integrēt mācībās Ilgtspējīgas attīstības mērķus, ar ko var iepazīties unicef.de prot lasīt.

Kēngenas projekta pamatideja liecina, ka izglītība ir svarīgs līdzeklis, lai sagatavotu jauno paaudzi nākotnes izaicinājumiem. Skolotāji visā pasaulē tiek mudināti motivēt savus skolēnus un aktīvi strādāt ilgtspējīgas attīstības virzienā. Tiešsaistē ir pieejami dažādi materiāli un nodarbības, lai palīdzētu skolotājiem, kā to var atrast dažādu palīdzības organizāciju mācību platformā.

Studentu apņemšanās risināt ilgtspējīgus jautājumus ir skaidri pamanāma, un to stiprina arī vietējo dalībnieku atbalsts. Sākuma pasākums ir paredzēts, lai sniegtu sākuma signālu tīklam, kas uzņemas iniciatīvu, lai reģionā īstenotu ilgtspējīgas attīstības mērķus. Šeit tiek audzināts jauniešu radošais gars, kad viņi uzņemas atbildību un izstrādā novatoriskus risinājumus ilgtspējīgiem izaicinājumiem.