Suche
Mein Konto
Lærermangel i Baden-Württemberg: Karriereskiftere er frustrerede!
Baden-Württemberg rekrutterer lærere, men mange kan ikke finde job på gymnasier. Protester og politik i fokus.
Lærermangel i Baden-Württemberg: Karriereskiftere er frustrerede!
Der er i øjeblikket en anspændt situation for kommende lærere i Baden-Württembergs uddannelseslandskab. På trods af Undervisningsministeriets bestræbelser på at tiltrække karriereskiftere ind i lærerfaget, er der kun få stillinger ledige på gymnasierne. En ny rapport viser, at over 1.000 lærere i praktik var samlet i en online chat for at diskutere deres situation og protestere mod de nuværende rekrutteringspolitikker. Disse unge lærere, som søger arbejde efter fem års studier og 18 måneders praktik, føler sig ofte unødvendige. [SWR rapporterer].
Kulturministeriet medgiver, at næsten halvdelen af alle ansøgere næppe bliver optaget. Ministeren, Theresa Schopper (De Grønne), påpeger, at trods skiftet til det ni-årige gymnasium (G9) og de ændrede lærerkrav, er der i øjeblikket brug for færre lærere i de første år. Returen til G9, et kontroversielt emne, skulle teoretisk set resultere i stigende efterspørgsel fra skoleåret 2031/32, men presset på unge lærere og uddannelsesinstitutioner er allerede mærkbart.
En usikker fremtid
I denne situation rådes kommende lærere til også at søge stillinger på folkeskoler og folkeskoler for at øge deres chancer for at blive ansat. Kritikere er dog af den opfattelse, at politikerne ikke tager lærernes behov alvorligt og efterlyser en markant forøgelse af stillinger. Disse krav bliver endnu højere, efterhånden som flere og flere lærere forlader deres professionelle liv på grund af den høje arbejdsbyrde og stress.
Nogle af de berørte lærere søger derfor allerede lykken på privatskoler, hvor arbejdsforholdene ofte er bedre. Filologiforeningen Baden-Württemberg slår alarm og opfordrer til flere tiltag for at sikre kvaliteten af undervisningen på gymnasierne. En rapport fra Undervisningsministerkonferencen peger også på den stigende efterspørgsel efter lærere for perioden 2024-2035. Det analyseres, at der især er mangel på ungdomsuddannelser og ungdomsuddannelser, og at der først kan forventes en stigning i antallet af beskæftigelsesmuligheder for læreruddannelsessøgende i de kommende år. Disse håbefulde udsigter står dog i kontrast til den nuværende virkelighed.
Tiltag til forbedring
Ifølge den aktuelle KMK-rapport er der allerede iværksat tiltag for at gøre læreruddannelsen mere attraktiv for at åbne op for nye målgrupper for lærerprofessionen. Fra 2024 til 2035 forventes manglen på lærere at aftage, men på kort sigt kan der ofte forventes mindre gennem uddannelsesforløb som sidevejs. Udsigterne for læreruddannelsen er alt andet end rosenrøde, men der er håb om, at man med en stigende indsats for at forbedre situationen kan tiltrække nyuddannede til lærerfaget. KMK informerer.