Harvard-professor advarer: Sådan bringer forældre deres børns sproglige udvikling i fare!

Harvard-professor advarer: Sådan bringer forældre deres børns sproglige udvikling i fare!

I en nylig diskussion om børns sprogudvikling bemærker Harvard-professor Catherine Snow, at mange forældre tager en fundamentalt forkert tilgang til deres børns sprogtilegnelse. Ifølge hende fokuserer mange mødre og fædre overdrevent på at rette små børns grammatik i stedet for at fokusere på indholdet af deres udsagn. Det kan være individuelt udfordrende situationer, hvor børn forsøger at udtrykke komplekse tanker.

Snow, der er professor i kognition og uddannelse, understreger, at et sprogrigt miljø er afgørende for udviklingen af ​​sproglige færdigheder. Berigende elementer som mange samtaler med voksne, muligheder for spørgsmål og fælles læsning er blandt de grundlæggende faktorer i et sådant miljø. Børn, der nyder denne støtte, har en bedre samlet chance for sund sprogudvikling. Ifølge nylige undersøgelser har omkring 15 procent af børn endnu ikke overskredet 50-ords-mærket i en alder af to, hvilket gør dem til såkaldte "sene talere" og potentielt føre til sproglige udviklingsproblemer.

Vigtigheden af ​​de første leveår

De afgørende år for sprogudviklingen er de tre første, som logopæd Nathalie Frey fra universitetet i Würzburg understreger. Hun advarer også om, at forsømte sproglige udviklingsforstyrrelser i skolealderen ofte kan føre til læse- og stavebesvær. Børn bør kunne mindst 50 ord i alderen 18 til 24 måneder for at kunne begynde at lære deres første ordkombinationer i god tid. Enhver, der behandler for sent, risikerer, at disse vanskeligheder bliver værre.

Sprogudviklingsforstyrrelser er almindelige; omkring 6-8 % af alle børn er ramt. De kan forekomme i forskellige former, lige fra udtaleforstyrrelser til mere komplekse lidelser såsom dysgrammatisme eller semantisk-leksikalske lidelser. De seneste beviser viser, at tidlig opdagelse og behandling af disse lidelser er afgørende. Tidlige indsatsprogrammer er en vigtig del af løsningen. Disse tilbyder individuel støtte til at identificere og rette sprogproblemer.

Praktiske tips til forældre

Det er afgørende for forældre at holde et åbent øre for deres børns sprogkundskaber og ikke sammenligne sig med andre børn. En anbefalet tilgang er at føre en "ordbogsdagbog" for at dokumentere dit barns fremskridt. Hvis der er bekymringer, bør børnelæger eller talepædagoger konsulteres for at få sprogniveauet professionelt vurderet.

Tidlige støtteforanstaltninger, såsom dem, der tilbydes af specialiserede terapier, kan yde et væsentligt bidrag til at forbedre sprogfærdigheder. Disse tiltag er ofte designet til at være legende for aktivt at involvere børnene i læringsprocessen. Regelmæssige samtaler mellem forældre, terapeuter og børn er vigtige for at spore fremskridt og yde målrettet støtte.

I praksis kan det være nyttigt at integrere enkle, sjove øvelser i hverdagen for at fremme sprogudviklingen. Efterværnstilbud er også vigtige for at gøre overgangen til skolehverdagen nemmere. Med tidlig og afbalanceret støtte kan senere problemer undgås, og social og faglig udvikling kan påvirkes positivt.

Vi vil gerne opfordre alle forældre til at være årvågne og søge hjælp i tide. For som professor Snow understreger, ligger nøglen til vores børns sproglige fremtid i deres første år.