Profesor z Harvardu varuje: Takto rodičia ohrozujú jazykový vývin svojich detí!

Profesor z Harvardu varuje: Takto rodičia ohrozujú jazykový vývin svojich detí!

V nedávnej diskusii o vývine jazyka detí harvardská profesorka Catherine Snowová poznamenáva, že mnohí rodičia majú zásadne nesprávny prístup k osvojovaniu jazyka svojich detí. Mnohé mamy a otcovia sa podľa nej prehnane zameriavajú na opravu gramatiky malých detí namiesto toho, aby sa sústredili na obsah svojich výpovedí. Môžu to byť individuálne náročné situácie, v ktorých sa deti pokúšajú vyjadriť zložité myšlienky.

Snow, profesor poznania a vzdelávania, zdôrazňuje, že pre rozvoj jazykových zručností je kľúčové prostredie bohaté na jazyky. Medzi základné faktory takéhoto prostredia patria obohacujúce prvky ako množstvo rozhovorov s dospelými, príležitosti na otázky a spoločné čítanie. Deti, ktoré využívajú túto podporu, majú celkovo lepšiu šancu na zdravý vývoj reči. Podľa nedávnych prieskumov približne 15 percent detí ešte neprekročilo hranicu 50 slov vo veku dvoch rokov, čo z nich robí takzvané „neskoro hovoriace“ a môže to viesť k problémom s vývojom jazyka.

Dôležitosť prvých rokov života

Pre rozvoj jazyka sú rozhodujúce prvé tri roky, ako zdôrazňuje logopedička Nathalie Frey z univerzity vo Würzburgu. Upozorňuje tiež, že zanedbané poruchy vývinu reči v školskom veku môžu často viesť k ťažkostiam s čítaním a pravopisom. Deti by mali do 18. až 24. mesiaca vedieť aspoň 50 slov, aby sa mohli včas začať učiť prvé slovné spojenia. Kto lieči príliš neskoro, riskuje, že sa tieto ťažkosti ešte zhoršia.

Časté sú poruchy vývoja jazyka; postihnutých je približne 6 – 8 % všetkých detí. Môžu sa vyskytovať v rôznych formách, od porúch výslovnosti až po zložitejšie poruchy ako dysgramatizmus alebo sémanticko-lexikálne poruchy. Najnovšie dôkazy ukazujú, že včasná detekcia a liečba týchto porúch je rozhodujúca. Dôležitou súčasťou riešenia sú programy včasnej intervencie. Ponúkajú individuálnu podporu pri identifikácii a oprave jazykových problémov.

Praktické rady pre rodičov

Je dôležité, aby rodičia mali otvorený sluch pre jazykové schopnosti svojich detí a neporovnávali sa s inými deťmi. Odporúčaný prístup je viesť si „slovný denník“, aby ste zdokumentovali pokrok vášho dieťaťa. Ak sú obavy, treba sa poradiť s pediatrami alebo logopédmi, aby odborne posúdili jazykovú úroveň.

Včasné podporné opatrenia, ako napríklad tie, ktoré ponúkajú špecializované terapie, môžu významne prispieť k zlepšeniu jazykových zručností. Tieto opatrenia sú často navrhnuté tak, aby boli hravé, aby sa deti aktívne zapojili do procesu učenia. Pravidelné rozhovory medzi rodičmi, terapeutmi a deťmi sú dôležité na sledovanie pokroku a poskytovanie cielenej podpory.

V praxi môže byť užitočné začleniť jednoduché, zábavné cvičenia do každodenného života na podporu rozvoja jazyka. Ponuky následnej starostlivosti sú dôležité aj na uľahčenie prechodu do každodenného školského života. S včasnou a vyváženou podporou sa možno vyhnúť neskorším problémom a pozitívne ovplyvniť sociálny a akademický rozvoj.

Chceli by sme vyzvať všetkých rodičov, aby boli ostražití a včas vyhľadali pomoc. Pretože ako zdôrazňuje profesor Snow, kľúč k jazykovej budúcnosti našich detí leží v prvých rokoch života.