Dolgoletna vodja šolskega vrtca v Jeverju odhaja v pokoj

Dolgoletna vodja šolskega vrtca v Jeverju odhaja v pokoj

Zadnji šolski dan pred poletnimi počitnicami je za mnoge dan slovesa. V Jeverju pa je ta dan postal nekaj prav posebnega, saj so se v zasluženi pokoj poslovili od dolgoletne vodje šolskega vrtca na šoli Paul Sillus Sabine Rüstmann. NWZonline poroča, da so otroci, starši in osebje Rüstmanna proslavili z velikim aplavzom.

Na čustveni slovesnosti je ravnateljica, ga. Golland, priznala Rüstmannovo desetletje predanosti in jo opisala kot pomembno institucijo v šoli. Rüstmann je za slovo prejela vrtno klop, ki simbolizira veliko lepih trenutkov, ki jih je doživela na tej šoli. »Od otrok sem se veliko naučila,« je dejala hvaležna šolski skupnosti in poudarila, da pušča veliko vrzel.

Sprememba šolskega življenja

Rüstmannovo slovo sovpada s pomembnim korakom za številne otroke v regiji: prehodom iz vrtca v šolo. Ta dogodek je pogosto povezan z različnimi čustvi, kot so veselje, strah in žalost. Betzold poudarja, da imajo vzgojitelji osrednjo vlogo pri podpori otrok med tem prehodom.

Prehod zahteva resnično sodelovanje med vrtci in šolami, da bodo otroci optimalno pripravljeni na nove izzive. Spodbujati je treba ne samo neodvisnost in čustveno pripravo, ampak tudi osnovne spretnosti, kot sta štetje in držanje svinčnika. Odprta izmenjava občutkov ob slovesu je bistvena za zmanjšanje strahov in pozitivno izkušnjo.

Vpliv vzgojiteljev

Pomen vloge vzgojiteljev v tej prehodni fazi je izpostavljen tudi v strokovnem članku Pro-Kita jasno. Prehod poteka na različnih ravneh: vsaka sprememba s seboj prinese nove veščine in izzive, pa naj bo to zapuščanje znanega okolja dnevnega varstva ali navajanje na nove dnevne rutine. Stik z osnovnošolskimi učitelji pred začetkom nove življenjske faze je lahko koristen pri vzpostavitvi določene stopnje poznavanja.

Za lažji vstop otrok v šolo so možni številni ukrepi: od skupnih rokodelskih dejavnosti, kot je izdelovanje šolskih stožcev, do izletov v osnovno šolo. Ti pripravki ne pomagajo le otrokom, ampak tudi dragoceno prispevajo k pomiritvi staršev, ki imajo pogosto mešane občutke glede vstopa svojih otrok v šolo.

Rüstmannovo slovo in z njim povezane spremembe ne prinašajo le izzivov, ampak tudi priložnosti za pozitivne premike tako za šolarje kot za celotno šolsko skupnost. Medtem ko se otroci podajajo na vznemirljivo novo pot, šolski vrtec ostaja ljubeč kraj, poln spominov in skupnih izkušenj.