Harvardin professori varoittaa: Näin vanhemmat vaarantavat lastensa kielen kehityksen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Catherine Snow, Harvardin professori ja puheterapeutti Nathalie Frey Würzburgista valaisevat tärkeitä näkökohtia lasten kielen kehityksessä.

Catherine Snow, Harvard-Professorin, und Logopädin Nathalie Frey aus Würzburg beleuchten wichtige Aspekte der Sprachentwicklung bei Kindern.
Catherine Snow, Harvardin professori ja puheterapeutti Nathalie Frey Würzburgista valaisevat tärkeitä näkökohtia lasten kielen kehityksessä.

Harvardin professori varoittaa: Näin vanhemmat vaarantavat lastensa kielen kehityksen!

Äskettäisessä keskustelussa lasten kielenkehityksestä Harvardin professori Catherine Snow huomauttaa, että monet vanhemmat omaksuvat pohjimmiltaan väärän lähestymistavan lastensa kielen oppimiseen. Hänen mukaansa monet äidit ja isät keskittyvät liikaa pienten lasten kieliopin korjaamiseen sen sijaan, että keskittyisivät heidän lausuntojensa sisältöön. Nämä voivat olla yksilöllisesti haastavia tilanteita, joissa lapset yrittävät ilmaista monimutkaisia ​​ajatuksia.

Kognitio- ja kasvatustieteen professori Snow korostaa, että kielirikas ympäristö on kielitaidon kehittymiselle avainasemassa. Rikastavat elementit, kuten monet keskustelut aikuisten kanssa, mahdollisuudet kysymyksiin ja yhdessä lukeminen, ovat tällaisen ympäristön perustekijöitä. Lapsilla, jotka nauttivat tästä tuesta, on paremmat mahdollisuudet terveen kielen kehitykseen. Viimeaikaisten tutkimusten mukaan noin 15 prosenttia lapsista ei ole vielä ylittänyt 50 sanan rajaa kahden vuoden iässä, mikä tekee heistä niin sanottuja "myöhäisiä puhujia" ja saattaa johtaa kielenkehitysongelmiin.

Ensimmäisten elinvuosien merkitys

Ratkaisevia vuosia kielen kehitykselle ovat kolme ensimmäistä vuotta, kuten Würzburgin yliopiston puheterapeutti Nathalie Frey korostaa. Hän varoittaa myös, että kouluiässä huomiotta jätetyt kielenkehityshäiriöt voivat usein johtaa luku- ja oikeinkirjoitusvaikeuksiin. Lasten tulee osata vähintään 50 sanaa 18-24 kuukauden ikään mennessä, jotta he voivat aloittaa ensimmäisten sanayhdistelmiensä oppimisen hyvissä ajoin. Jokainen, joka hoitaa liian myöhään, on vaarassa, että nämä vaikeudet pahenevat.

Kielen kehityshäiriöt ovat yleisiä; noin 6-8 % kaikista lapsista kärsii. Niitä voi esiintyä eri muodoissa ääntämishäiriöistä monimutkaisempiin häiriöihin, kuten dysgrammatismiin tai semanttis-leksikaalisiin häiriöihin. Uusimmat todisteet osoittavat, että näiden sairauksien varhainen havaitseminen ja hoito on ratkaisevan tärkeää. Varhaiset puuttumisohjelmat ovat tärkeä osa ratkaisua. Ne tarjoavat yksilöllistä tukea kieliongelmien tunnistamiseen ja korjaamiseen.

Käytännön vinkkejä vanhemmille

On erittäin tärkeää, että vanhemmat pitävät avoimin korvan lastensa kielitaidoista eivätkä vertaa itseään muihin lapsiin. Suositeltu lähestymistapa on pitää "sanastopäiväkirjaa" dokumentoidaksesi lapsesi edistymistä. Jos on huolenaiheita, lastenlääkärin tai puheterapeutin puoleen tulee kääntyä kielitason ammatillisen arvioinnin saamiseksi.

Varhaiset tukitoimenpiteet, kuten erikoishoitojen tarjoamat toimenpiteet, voivat parantaa merkittävästi kielitaitoa. Nämä toimenpiteet on usein suunniteltu leikkisiksi, jotta lapset saadaan aktiivisesti mukaan oppimisprosessiin. Säännölliset keskustelut vanhempien, terapeuttien ja lasten välillä ovat tärkeitä edistymisen seuraamiseksi ja kohdistetun tuen tarjoamiseksi.

Käytännössä voi olla hyödyllistä integroida yksinkertaisia, hauskoja harjoituksia arkeen kielen kehityksen edistämiseksi. Jälkihoidon tarjoukset ovat tärkeitä myös koulun arkeen siirtymisen helpottamiseksi. Varhaisella ja tasapainoisella tuella voidaan välttää myöhemmät ongelmat ja vaikuttaa positiivisesti sosiaaliseen ja akateemiseen kehitykseen.

Haluamme rohkaista kaikkia vanhempia olemaan valppaita ja hakemaan apua ajoissa. Koska, kuten professori Snow korostaa, avain lastemme kielelliseen tulevaisuuteen on heidän ensimmäisissä vuosissaan.