A harvardi professzor figyelmeztet: A szülők így veszélyeztetik gyermekeik nyelvi fejlődését!

A harvardi professzor figyelmeztet: A szülők így veszélyeztetik gyermekeik nyelvi fejlődését!

Catherine Snow harvardi professzor egy közelmúltban a gyermekek nyelvi fejlődéséről folytatott vitában megjegyzi, hogy sok szülő alapvetően rossz megközelítést alkalmaz gyermekei nyelvelsajátításában. Szerinte sok anya és apa túlzottan a kisgyermekek nyelvtanának javítására koncentrál, ahelyett, hogy állításaik tartalmára koncentrálna. Ezek egyénileg kihívást jelentő helyzetek lehetnek, amelyekben a gyerekek megpróbálják összetett gondolataikat kifejezni.

Snow, a megismerés és oktatás professzora hangsúlyozza, hogy a nyelvi készségek fejlesztése szempontjából kulcsfontosságú a nyelvi gazdag környezet. Az olyan gazdagító elemek, mint a felnőttekkel folytatott sok beszélgetés, a kérdések megválaszolása és a közös olvasás, az ilyen környezet alapvető tényezői közé tartoznak. Azoknak a gyerekeknek, akik élvezik ezt a támogatást, általánosságban jobbak az esélyei az egészséges nyelvi fejlődésre. A legújabb felmérések szerint a gyerekek körülbelül 15 százaléka még nem lépte túl az 50 szavas határt kétéves korára, így úgynevezett „késői beszélők”-nek nevezik őket, és potenciálisan nyelvi fejlődési problémákhoz vezethet.

Az első életévek fontossága

Nathalie Frey, a Würzburgi Egyetem logopédusa hangsúlyozza az első három év a nyelvi fejlődés szempontjából. Arra is figyelmeztet, hogy az iskolás korban elhanyagolt nyelvi fejlődési zavarok gyakran olvasási és helyesírási nehézségekhez vezethetnek. A gyerekeknek 18-24 hónapos korukra legalább 50 szót tudniuk kell ahhoz, hogy időben elkezdhessék megtanulni első szóösszetételeiket. Bárki, aki túl későn kezeli, fennáll annak a veszélye, hogy ezek a nehézségek súlyosbodnak.

Gyakoriak a nyelvfejlődési zavarok; az összes gyermek 6-8%-a érintett. Különböző formákban fordulhatnak elő, a kiejtési zavaroktól az összetettebb rendellenességekig, mint például a diszgrammatizmus vagy a szemantikai-lexikai zavarok. A legújabb bizonyítékok azt mutatják, hogy ezeknek a betegségeknek a korai felismerése és kezelése döntő fontosságú. A megoldás fontos részét képezik a korai beavatkozási programok. Ezek egyéni támogatást nyújtanak a nyelvi problémák azonosításához és kijavításához.

Gyakorlati tanácsok szülőknek

Kulcsfontosságú, hogy a szülők nyitottan figyeljék gyermekeik nyelvtudását, és ne hasonlítsák magukat más gyerekekhez. Javasolt megközelítés egy „szókincs napló” vezetése, amely dokumentálja gyermeke fejlődését. Ha aggályok merülnek fel, gyermekorvosokkal vagy logopédusokkal kell konzultálni, hogy szakmailag értékeljék a nyelvi szintet.

A korai támogató intézkedések, például a speciális terápiák által kínált intézkedések jelentősen hozzájárulhatnak a nyelvi készségek javításához. Ezeket az intézkedéseket gyakran játékosnak tervezték, hogy a gyerekeket aktívan bevonják a tanulási folyamatba. A szülők, a terapeuták és a gyerekek közötti rendszeres beszélgetések fontosak az előrehaladás nyomon követése és a célzott támogatás biztosítása érdekében.

A gyakorlatban hasznos lehet az egyszerű, szórakoztató gyakorlatok beépítése a mindennapi életbe a nyelvi fejlődés elősegítése érdekében. Az utógondozási ajánlatok is fontosak a mindennapi iskolai életbe való átállás megkönnyítése érdekében. Korai és kiegyensúlyozott támogatással elkerülhetők a későbbi problémák, és pozitívan befolyásolható a társadalmi és tanulmányi fejlődés.

Szeretnénk minden szülőt arra biztatni, hogy legyen éber, és időben kérjen segítséget. Mert ahogy Snow professzor hangsúlyozza, gyermekeink nyelvi jövőjének kulcsa az első életéveikben rejlik.