Diretor de longa data do jardim de infância em Jever está se aposentando

Diretor de longa data do jardim de infância em Jever está se aposentando

O último dia de aula antes das férias de verão é um dia de despedida para muitos. Em Jever, porém, este dia tornou-se algo muito especial, porque a antiga diretora do jardim de infância da Escola Paul Sillus, Sabine Rüstmann, despediu-se da sua merecida reforma. NWZon-line relata que Rüstmann foi comemorado com muitos aplausos pelas crianças, pais e funcionários.

Numa cerimónia emocionante, a diretora, Sra. Golland, reconheceu as décadas de compromisso de Rüstmann e descreveu-a como uma instituição importante na escola. Rüstmann recebeu como presente de despedida um banco de jardim, que simboliza os tantos momentos lindos que viveu nesta escola. “Aprendi muito com as crianças”, disse ela com gratidão à comunidade escolar e enfatizou que estava deixando uma grande lacuna.

A mudança na vida escolar

A despedida de Rüstmann coincide com um passo importante para muitas crianças da região: a transição do jardim de infância para a escola. Este evento é frequentemente associado a uma variedade de emoções, como alegria, medo e tristeza. Betzold destaca que os educadores desempenham um papel central no apoio às crianças durante esta transição.

A transição exige uma colaboração real entre os jardins de infância e as escolas, para que as crianças estejam perfeitamente preparadas para os novos desafios. Não só a independência e a preparação emocional devem ser incentivadas, mas também habilidades básicas como contar e segurar um lápis. Uma troca aberta sobre os sentimentos que cercam a despedida é essencial para reduzir os medos e tornar a experiência positiva.

A influência dos educadores

A importância do papel dos educadores nesta fase de transição também é destacada em artigo especializado Pró-Kita claramente. A transição ocorre em diferentes níveis: cada mudança traz consigo novas competências e desafios, seja sair do ambiente familiar da creche ou habituar-se a novas rotinas diárias. O contacto com professores do ensino primário antes do início da nova fase da vida pode ser útil na construção de um certo nível de familiaridade.

São concebíveis inúmeras medidas para facilitar o ingresso das crianças na escola: desde atividades artesanais conjuntas, como a confecção de cones escolares, até idas à escola primária. Estes preparativos não só ajudam as crianças, mas também dão um contributo valioso para tranquilizar os pais, que muitas vezes têm sentimentos contraditórios relativamente ao início da escola dos seus filhos.

A despedida de Rüstmann e as mudanças associadas trazem não apenas desafios, mas também oportunidades de desenvolvimentos positivos tanto para as crianças em idade escolar como para toda a comunidade escolar. À medida que as crianças embarcam num novo e emocionante caminho, o jardim de infância escolar continua a ser um lugar amoroso, cheio de memórias e experiências partilhadas.